2020春五年级数学下册第三单元因数与倍数第5课时质数和合数教学课件苏教版.pptx

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1、第5课时质数和合数因数与倍数三复习导入一个数的因数有什么特点？一个数的因数是有限的，最小的是1，最大的是它本身。写出下面各数的所有因数。2的因数：；3的因数：；5的因数：；6的因数：；8的因数：；9的因数：。1，21，51，2，4，81，31，2，3，61，3，9探究新知知识点：质数和合数的意义2的因数：；3的因数：；5的因数：；6的因数：；8的因数：；9的因数：。1，21，51，2，4，81，31，2，3，61，3，9探究新知2、3、5的因数只有1和它本身2个。探究新知2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数（也叫作素数）。2的因数：；3的因数：；5的因数：；6的因数

2、：；8的因数：；9的因数：。1，21，51，2，4，81，31，2，3，61，3，9探究新知6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数。探究新知6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫作合数。探究新知“1”的因数有几个？“1”是质数吗？“1”是合数吗？想一想：1的因数只有1个。1既不是质数，也不是合数。试一试找出4、7和10的所有因数，再写出它们分别是质数还是合数。4的因数：；4是（）数；7的因数：；7是（）数；10的因数：；10是（）数；1，2，41，71，2，5，10质合合找出11~20各数的所有因数，再把11~20填入合适的圈里。练一练质数11131719合数12

3、1415161820练一练课堂检测1.从2~50中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。（2、3、5、7本身不划掉）剩下的都是质数。（教材39页第1题）2.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入合适的圈里。21232527293133353743474923、29、31、37、43、4721、25、27、33、35、49课堂检测（教材39页第2题）拓展练习1.猜猜我的邮箱号码：第一位：比最小的合数多1第二位和第四位相同：10以内最大的质数第三位：是偶数，又是质数第五位：最小质数与最小自然数的和第六位：最大的一位数第七位：比最小的质数多2第八位：最小质数与最小合数的积572729

4、482.猜质数1.我们两个的和是18。我们两个的积是77。（11、7）2.我们两个的和是13。我们两个的积是22。3.我们两个的和是12。我们两个的积是35。（11、2）（5、7）拓展练习课堂小结1.一个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数(或素数)；一个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫作合数。2.1既不是质数，也不是合数。3.判断一个数是质数还是合数，只需要看这个数除了1和它本身两个因数外，是否还有其他因数。如果没有，这个数就是质数；如果有，这个数就是合数。通过这节课的学习活动，你有什么收获？