农村图书室的发展与思考.doc

《农村图书室的发展与思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、农村图书室的发展与思考摘要：介绍了即墨市农村图书室的现状，阐述了图书馆（室）如何更好地为新农村建设服务。关键词：农村图书室图书馆服务新农村建设中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1003-9082（2013）09-0018-02农村图书室是新农村文化事业建设的重耍组成部分，也是农村精神文明建设的重要载体，充分发挥图书馆（室）继承、教育、休闲、娱乐等方面的职能，对于促进农村的精神文明建设，营造良好的社会风尚，具有十分重要的意义。本文结合即墨市的实际，通过分析总结图书室的发展现状,提出了一些措施和对策，以期农村图书馆

2、（室）更好地服务于社会主义新农村建设。一、图书馆（室）在社会主义新农村建设屮的地位1.农村图书室是培养新型农民的基地建设农村学习型社会是建设社会主义新农村的需要。农民是建设社会主义新农村的主体，而农民索质的提高主要依靠教育。自农村图书室建起之后，充分发挥了农村图书室的社会教育职能，担负起培养一大批高素质、高技能的新型农民，促进社会主义新农村的发展的重任。2.农村图书室是农村信息的集散地农村图书室收集、传递农民所关心的政治、经济、文化信息，帮助农村中的个人或团体解决口常生活中遇到的问题。可以紧密结合农民群众脱贫致富的实际

3、需要，提供及时、准确、实用性高的信息促进农业文化产业的发展。二、即墨市农村图书室发展现状即墨市位于山东半岛东南部，是青岛市辖下的一个县级市，共有23个镇街道中心社区。为了贯彻落实中央关于建设社会主义新农村的精神，近年来即墨市加快了农村文化事业建设的步伐，在2005-2006两年间完成了所辖的23处镇、办事处的设施设备完善的文化屮心建设。文化屮心的图书阅览室面积均在40m2以上，藏书平均在1500册以上；截至目前己建成了700余个符合青岛市标准要求的文化大院，文化大院的图书阅览室面积均在20m2以上，各图书室藏书量大都在

4、800册以上。但是，目前大多数图书室因处于初创阶段，经验收合格后，在管理服务、巩固发展上还存在一定问题，甚至有个别图书室“名存实亡”，平时“铁将军”把门,来了检查进行突击应付,没有真正发挥农村图书室的作用，造成资源的严重浪费，与社会主义新农村建设是不相适应的。三、充分利用农村图书室的措施与建议由此可以看出，怎样充分利用农村图书室，充分发挥农村图书室的作用，更好的为社会主义新农村建设服务，笔者认为结合即墨市的实际应做好以下儿方面的工作：1・整合各种信息资源，最大限度的为新农村建设服务农村图书室文献信息资料不足、更新慢，尤

5、其是现代信息的搜集不够,资源浪费的问题普遍存在，这是制约图书室发展的重耍因素。就当前来说,单靠政府财政投资要在短时间内解决是不现实的。根据农村的实际情况，区域之间的差别，整体发展的不平衡，整合各种图书馆资源，实现资源共享。2.理顺农村图书室的人事制度确立市、镇（办事处、各部门）、村图书室三级管理体制，由于农村图书室尚处于起步阶段，对于如何开展读者工作以及藏书的管理流通服务等专业知识还比较生疏，因此市图书馆可以通过业务协调与业务辅导等方式，对各镇（办事处）、村以及各部门图书室进行管理和监督。这样一种组织体制就等于把各级各

6、类图书馆用一条红线穿起来，整合了人才资源。以市图书馆为牵头定期进行图书馆管理人员的培训和农民培训，围绕新农村建设中农民的各种需求，发挥各专业人才的特长，搞好专题、特色服务。3.文献资料资源的整合我市文献资料资源的整合还有很大的空间。例如，学校图书馆在屮小学创规范化学校达标过程中购置了大量图书因此即墨市教育系统图书馆存书达280多万册。据了解，平日学校图书馆很少向学生开放，崭新的书在书架上很久没有人动，很多图书馆成了“藏书楼”，只是供少部分人查阅、欣赏，失去了图书馆的价值。为此，各种文献资料的整合空间很大，只有整合城乡资

7、源，实行资源共享，让丰富的资源得到充分利用，才能满足群众的需耍。首先是与各图书室建立互动共享关系。例：我市图书馆已与田横中学、德馨小学、热电厂等基层图书室建立了互动共享关系，市图书馆为他们提供所需的图书，定期更换，取得了很好的效果，这种办法可以不花钱，更有效地满足广大读者的需求。实践证明这是一种很好的途径，因此，这一服务方式也可用于与农村图书室的互动。进一步扩大与各农村图书室共享范围，以最大限度发挥市图书馆的联合职能，同时加强农村流动图书馆的服务，来满足农村的经济、文化、生活的各种需求。其次，教育图书馆在向学生开放的同

8、时，可以向周边农村图书室开放。这样不仅可以弥补农村图书室文献资料的不足，更重要的可以利用教育的优势，与培训农村劳动力结合起来，为培养更多的社会主义新型农民发挥重要作用。2.网络信息资源的整合网络资源的数量多、更新速度快，却有着传统馆藏所不能及的优势，但其内容的交叉复杂，也给读者使用带来不便。利用文化信息资源共享工程，与组织部门、教