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《人教（部编版）五年级语文下册第八单元语文园地课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文园地通过对本单元课文的学习，我们可以本会到每篇课文的语言特点。不同的文章,语言上各具特色,有的明白晓畅，有的形象生动，有的幽默风趣……语言特点还会受到文体、地域、作者的性格与经历等多种因素的影响。在阅读时,我们应该细细品味作品的语言特点,感受多种多样的语言风格。交流平台——————————1.体会下面句子表达的特点,再选择一种情景说一说。(1)他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。(2)这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘穿行。游子回到家乡雨点儿落在窗玻璃上云朵在天空飘荡词句段运用———————
2、———这两个句子都运用了比喻的修辞手法，第一个句子把中指与无名指、食指的关系比作关公与关平、周仓的关系,形象地介绍了中指地位的独特和高贵。第二个句子把体操运动员的表演比作猴子在攀缘、穿行,形象生动地写出了体操运动员动作的灵巧。答案示例:1.游子回到家乡，就像迷失方向的船只回到了港湾。2.雨点儿落在窗玻璃上,像一颗颗珍珠落在白玉盘里。3.云朵在天空飘荡，如同在空中航行的小船。2.读一读,体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子写一段话。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；
3、重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。点拨:作者运用了排比的修辞手法,列举了使用大拇指的一些场景,突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。答案示例:他是我最真挚的朋友。在我伤心时,是他为我排忧解难;在我高兴时,是他与我分享喜悦;在我骄傲时，是他提醒我戒骄戒躁;在我失望时,是他鼓励我重拾信心。颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮.大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋"，就是形容他的书法筋肉丰满,浑厚有力。《勤礼碑》是其代表作之一。书写提示—————————点拨:颜真卿的楷书笔法有以
4、下特点:1.点和点的变化。古人云:“点如高山坠石。”所以点应有力。颜体的点写得厚重饱满，神完气足。2.横和横的变化。颜体的横画变化丰富，仪态万千。或长如大戟而不笨重,或短如点画而不拘谨,或细如毫发而不轻浮,这都是因为颜真卿以篆入楷、善于用笔。3.撇和撇的变化。撇画运笔速度可快可慢,但要慢而不滞重、快而不轻浮,而且要力到笔尖。。4.捺和捺的变化。颜体的捺画粗重有力，逆锋入笔后,渐行渐重,顿笔后渐出锋收笔,整个运笔过程衔接自然。5.竖和竖的变化。颜体的竖画粗壮有力，通常写五分之四处就提收。中竖竖直,左竖常向左拱,右竖常向右拱。6.折和折的变化。颜体的折笔通常没有明显的折角
5、,有时甚至作提笔圆转。有折角时变写成圆中有方、外圆内方的转角。7.钩和钩的变化。颜体的钩画多在回锋顿笔蓄势后,用力钩出。有时钩画也似钩未钩,含蓄深沉。1.君子喻于义，小人喻于利。——《论语》这句话的意思是:君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。说明君子与小人价值取向不同。2.君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》这句话的意思是:君子光明磊落、心胸坦荡,小人则斤斤计较、患得患失。警示我们要修养自身,保持思想上的坦率洁净。日积月累—————————3.恻隐之心,仁之端也。——《孟子》这句话的意思是:同情心,是仁的发端。体现了孟子的“性善论"。4.多行不义,必自毙。——《左传》
6、这句话的意思是:干多了违反正义的事情，必定会自取灭亡。说明作恶多端的人不会有好下场，我们应该多做善事。5.人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》这句话的意思是:一个人有了羞耻之心,有些不该做的事情就能够不去做了。告诉我们要知廉耻,懂荣辱,树立底线意识。谢谢观看
