中班体育活动：红绿灯》优秀教案与教学反思.doc

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1、中班体育活动：红绿灯》优秀教案与教学反思资料一、活动目标1、掌握正确的奔跑方法，熟练走、跑得动作技能。2、提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。二、活动重点：听信号跑、S形跑、侧身跑。三、活动准备红黄绿的信号灯各一个，红绿布条各半。四、活动过程活动准备部分1•教师带领幼儿小跑步入场后，跟随教师“顺时针绕场地跑”“逆时针绕场地大步走”“踮脚小步自由走”半蹲自由走“时，进行相应的动作锻炼。2.听口令变换队形。3.和教师一起做身体各部位的准备活动。教学与练习部分1•幼儿分散站立在场地上，相互之间保持一定的距离2.游戏；红绿灯。'教师示范讲解游戏的过程

2、及游戏规则。幼儿玩一遍游戏后，教师针对幼儿游戏过程中的情况强调游戏规则，再进行看指示牌停和走跑的锻炼。《集体5分钟.3.游戏；看信号灯追逐跑。在红绿灯游戏的基础上，增加难度，把幼儿分成两组,一组手臂缠红色布条，一组手臂缠绿色布条，看教师信号进行游戏，教师举红色信号灯，缠红色布条的幼儿，在指定的范围内追逐缠绿色布条的幼儿；举绿信号灯则反之。增加难度，更换信号速度加快，训练幼儿的速度及反应变能力。《集体与分组相结合5分钟》3.分组进行循环锻炼。走合跑结合，走线10米跑——s形跑一一侧身跑。《分组5分钟》结束部分1.幼儿跟随教师在音乐声中进行摇头•点头•摆臂.扭腰

3、.甩腿•转圈•下蹲等身体放松动作。2.教师对本次活动进行评后，带领幼儿离开场地。《集体3分钟》