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时间:2020-03-31
《中国少数民族年俗教案及反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、4.《丰富多彩的少数民族年俗》教学设计庄河市暖水小学李晶教学内容:中小学专题教育综合读本三年级下册P10—13内容。教学目的:1•了解儿个少数民族传统的年俗和来历,知道少数民族节口是屮华民族文化的重要组成部分,知道这些习俗反映了不同民族的历史、习俗和风格的民族艺术。2•通过对少数民族年俗的了解,增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养爱国丄义情感。3•能表达自己对各民族年俗的感受和见解,培养学生学会收集、整理、了解和运用信息的能力,交往与表达的能力。教学重点、难点:通过了解少数民族的年俗,来历,加强民族团结意识,培养爱国主义情感。教学准备:搜集有关少数民族年俗的资料、课
2、件。教学过程:一、启发谈话,引入新课。1.谈话:中华民族是一个团结的大家庭,五十六个民族都有口己古老的历史和独特的文化,由此,构成了我们中华民族文化的丰富多彩。你都知道哪些少数民族?我们是哪个民族?你能说说咱们是怎样过年的吗?2.同学们说得真好,那么同学们想不想知道其他少数民族是怎样过年的?二、学习新课,了解各民族不同的年俗。(一)、了解藏族、蒙古族的年俗。I•同学们看书上笫10页上面的彩图,你们知道这两幅画是哪两个少数民族吗?他们是庆祝什么节日呢?2•对了,这是藏族和蒙古族人民在欢度自己的春节时的场景,谁能说说这两个民族又是怎样过年的?3・学生汇报。4•教师出示课件
3、,师生一起了解这两个民族过年时的情景。蒙古族:盛装、美味、拜年。藏族:戴假面具、载歌载舞、穿新衣、背吉祥水。(二)、1.其他少数民族又是怎样过年的,他们的年俗又有哪些来历呢?同学们自学书上P11—12的内容。2.学生汇报。说说你最感兴趣的一个民族的年俗。3•教师随机出示相应的课件。4•总结达斡尔族蒸年糕壮族吃立节布衣族守岁、挑水、打靶哈尼族舂耙耙、荡秋千瑶族扮演耕作傣族围炉三、除了文中所提到少数民族的年俗之外,你还知道其他民族过春节有不一样的习俗吗?同学们之间互相交流一下。四、猜猜以下各是哪些民族在欢度春节,他们在进行什么活动,教师课件出示问题。见书上P12第二题。他
4、们分别是:藏族、傣族、哈尼族、达斡尔族。五、拓展。了解我国有哪些少数民族不过年的。见P13冲浪区。教学反思:本节教材主要是围绕看少数民族的年俗展开教学的,H的是使学生了解部分少数民族的传统节日。加强民族团结意识,培养爱国主义情感。随着网络技术的发展,有关民族的知识有专业的网站、网页很多,所以在课下让学生通过网站收集资料,可以培养学生收集资料的能力,获得掌握知识的基本技能。然后在课上,采取小组交流,一起探讨的方式培养了交往与表达的能力。在教学屮通过引导,培养同学们团结友爱,热爱祖国的品质。不足Z处:在这次教学屮,学生的情感激发的不够热烈。在以后的教学屮应进一步达到教学相
5、长。
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