中共高密市统计局党组关于开展作风建设年活动的实施方

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1、中共高密市统计局党组关于开展“作风建设年”活动的实施方案为贯彻落实潍坊、高密市委“作风健设年”的要求，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，局党组决定，在全局党员干部中开展以“主动作为、主动担当、依法作为”为主题，以深化“两学一做”为主线，以建设五型机关，树立四种精神，培养五实作风，提升五项能力为主要内容的“作风建设年”活动。现制定方案如下：一、总体要求全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和上级加强作风建设决策部署，认真解决干部队伍作风健设中存在的突出问题，促进全局上下思想境界明显

2、提升，“四个意识”明显增强，工作作风明显转变，重点难点问题明显突破，群众满意度明显提高，推动全局全市重点工作，全面落实，为加快建设富强和谐现代化中等城市提供有力保障。二、参加范围全体机关干部。三、主要内容(一)深化“两学一做”按照中央和省、潍坊市委、高密市委的部署要求，着力在“学”-1-上拓展、在“做”上深化、在解决问题上求实效，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，引领“作风建设年”活动深入健康发展。（二）开展“察民情解民忧、强基础促和谐”下基层大调研活动对所包的村进一步摸清基层状况，找准问题症结，解决实际问题；进一步化解矛盾纠纷，配齐配强村级班

3、子，强化党的基层基础；进一步锤炼党员干部作风，密切党群干群关系。1.对所包的村利用一个月的时间，进村入户开展走访，征求意见建议，确保做到“户户到”。走访中要发放民情联系卡、填写高密市干部联系群众情况登记表、群众满意度测评卷和城乡环卫一体化和移风易俗调查问卷，并撰写民情日记。2.集中整治。通过走访调研，梳理出基层群众最不满意的的共性问题，制定出解决问题的方案。（三）开展好基层基础建设和品牌建设年活动立足“三个着力”“三个加强”（着力提升统计基层基础工作、着力提升局机关自身建设水平、着力提升统计系统改革创新能力；加强品牌建设、加强智慧统计建设、加强精准

4、化建设），聚焦提质增效，深入开展“两年”活动。两年即：基层基础建设年和品牌建设年。“两年”建设主要有6个方面的任务。1.着力提升统计基层基础。包括一是提升镇街区统计站规范化-2-建设水平。二是开展集中培训活动。三是实施统计站（统计员）述职评议。2.着力提升局机关自身建设水平。要求全体工作人员在政治上牢固树立“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识）要义是核心意识、看齐意识。作风上做到“早严细快实”，能力上达到“五能”（能学、能算、能说、能写、能干）。3.着力提升统计系统改革创新能力。主要包括四个方面的创新工作：一是建立统计快报制度。二是

5、推行“网格长”经验做法。三是制定实施党员奉献积分制意见。四是提升信息调研水平。组建研究室，开展“统计进企业进万家”活动，出台政务信息调研办法，设立“三去一降一补”和供给侧课题研究，创办统计信息简报，组织到外地市培训学习。4.加强品牌建设。主要做好五项工作：一是建立局机关文化品牌。二是创建老迟工作室。三是评选巾国统计之星。四是继续举办统计文化论坛。五是开讲修身治家宝典颂读。5.加强智慧统计建设。主要是创建统计数据服务平台，积极推动“互联网+基层统计”，打造统计服务“最后一公里”。6.加强精准化建设。常规统计任务包括农业、工业、能源、投资、贸易、社会、

6、服务业、GDP、城镇化、名录库建设、统计普法-3-及三新统计等工作精准化水平都有明显进步和提升。（四）树立“小功即过，大成若初”理念全体同志要牢固树立“小功即过，大成若初”的理想信念，高起点明确目标定位，高标准推动工作开展，心无旁骛、矢志不渝，做精品、创优秀，推动各项工作提档升级，确保完成全年目标任务，把市委、市政府目标要求落到实处。总体目标：1.建设“五型”统计机关。即责任统计、创新统计、活力统计、阳光统计、书香统计。2.自觉落实“走在前列”要求。局机关实现七个综合奖，高密市级党建、精神文明、党风廉政建设三个先进单位，科学发展业绩考核优秀等次;潍

7、坊市级争创优秀统计局、潍坊市级文明单位、潍坊市级以上农业普查先进单位。3.潍坊统计系统工作创新项目1个，争取1项工作入选高密市十大亮点工作。4.科室综合奖由8个增加到11个，已进入前六名的8个科室奖项实现位次前移。5.定量指标总量位居潍坊前三名，进入第一方阵。潍坊市统计考核的重点指标确保不降，单项指标位居潍坊前三名的指标总量有所增加。-4-（五）增强“四个意识”1.战略意识。考虑问题、谋划工作要坚持看全局、谋长远，开展工作要站在全市的高度谋划规划，注重加强战略研究，提高战略意识。2改革意识。要善于突破陈规，克服传统习惯的惰性，紧跟时代潮流，紧盯发展

8、前沿，以“领风气之先”的锐气，大胆改革，勇于创新，始终保持创业的激情、创新的活力、创造的追求。3.主动意识。要从各自岗位、