《我的母亲》课后反思.doc

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1、课后反思1.贯彻了“自主、合作、探究”的课改精神。充分利用导学案，让学生课前自己动手解决生字词、文学常识，并让他们整体感知文章主要内容和思想感情，这些小任务促使学生能够主动认真地自学课文。在课堂教学中，我注重发挥学生的小组合作探究，引导学生深入文本寻求答案,我只作点拨和归纳。在拓展体悟环节，我让学生说说母亲对自己的影响，这既加深了对文章主题的理解，又锻炼了学生的口头表达能力。2.落实了基本技能训练和学生能力发展。整个课堂教学中，我始终抓住文章最后一段，围绕“情感与细节”做文章，层层推进学生深入思考。通过学生共同梳理主要事件、分析

2、母亲形象、品味赏析语言，学生的基本技能落到实处，能力也得到切实培养和提高。3.实现了新课改提出的三维目标。通过这节课的学习，学生切切实实懂得了塑造人物要借助人物典型经历，及运用对比手法使人物形象更加丰满生动。在情感方面，我通过让学生结合自身说说母亲对自己的彫响，使学生加深对母亲的了解，而月.我也说了母亲对我的影响，经过这次情感的洗礼，学生会更加热爱父母，热爱生活。当然，本节课还存有不足：1.吊读赏析时，朗读缺少情味。不管是分析人物形象，还是品味朴实语言，学生的朗读缺少情味,没有将领悟到的情感带到文本中朗读。2.拓展体悟时，思考缺

3、少交流。让学生说说母亲对自己的影响，学生们考虑不够充分，我没有适时让他们交流，学生回答问题不积极，氛围不够热烈。