快乐书童给孩子们的培养策略.doc

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1、快乐书童给孩子们的培养策略快乐书童为了方便各位家长不盲目的教育孩子和漫无目地的培训孩子，特意给大家们简短的规划出学龄前的宝宝教养策略和能力策略，这两大策略也是因人而异，按照宝宝自身的发展情况来决定，一个孩子的喜爱和举动都能表现出一个孩子将来发展基本情况。快乐书童首先给大家讲解一下教养策略：在学龄前这个年龄的孩子的自立形式是通过任性来表现的。把孩子的自立与合作协调起来，可以把孩子这种不完全的自立转变为完全的自立。讲道理、多表扬对反抗期的孩子是有效的。鼓励孩子在生活中愿意说普通话，大人与孩子交谈用普通话。纠正孩子发音时，以普通话的发音为准。尽量多地丰富孩子词汇量，是发展语言的关键。

2、通过丰富孩子生活，能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。教孩子数数，辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下，认识早晨、晚上。懂得日常生活中一些简单的科学道理。要使孩子的生活乐趣得到扩大，大人必须激励孩子的想象力。能力策略：能动作协调地跑步;可做向上纵跳、立定跳远的动作;会自己刷牙;穿脱衣服;能控制自己的情绪，不乱发脾气;能表达自己的愿望，大胆在别人面前表演、讲话;知道自己的`身份及家庭、幼儿园的基本情况;喜欢听故事，懂得故事内容，复讲故事的部分内容。以上的这些都属于父母要在孩子学龄前必须学会的本领。