不同等级青少年男子网球运动员力量素质指标的选择与分析

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1、不同等级青少年男子网球运动员力量素质指标的选择与分析◆文／柯勇(武汉体育学院网球教研室湖北武汉430079)摘要：本文采用问卷调查法、专家访力量才能达到稳定控球效果。在世界性的届城运会比赛网球项目成绩排名前五名省谈法调查访谈了在第六届城运会比赛网球比赛中，优秀运动员击出的网球的球速最市的一线优秀网球运动员和教练员(见表项目成绩排名前五名省市，包括湖北、河高可以达31~J200公里／d,时以上，这就需要1)。南、天津、安徽、北京等的一线优秀网球运动员有足够的力量才能打出如此高的球1．2、研究方法运动员和教练员，并运用单因素方差分析速。力量已经成为优

2、秀运动员的重要素1．2．1、问卷调查法与独立样本T检验对我国青少年男子网球质，否则很难在网球场上立足。力量素问卷内容涉及网球运动员力量素质运动员的身体素质中的力量素质指标进行质的分类一般可以分为最大力量、快速指标构成要素等方面的内容。问卷通过深入而系统的分析，得出不同等级网球运力量和力量耐力几种。网球运动由于球直接送达、邮寄以及电话等方式开展，动员身体素质中的力量素质有显著差异指拍和网球的重量交代，对于运动员速度共发放20份，全部回收并且属于有效问标，旨在为促进我国网球运动后备人才选力量素质要求较高。同时，快速力量对卷。问卷采用利克特评分法赋值，

3、指标材以及构建身体素质评价标准提供可操作于网球运动也非常重要，脚步的快速移按影响竞技能力程度的不同等级给予不性的依据。动，快速有力的击球动作都要求运动员同分数。关键词：网球运动员力量素质后备人具备较大的快速力量。网球的比赛时间1．2．2、现场测试法才较长，网球运动的力量耐力主要以无氧在体院选拔六名运动人体科学学生力量耐力为主，因此网球运动员对力量耐和五名体育工程专业学生测试于201O年4在激烈的比赛中网球运动员需要克服力的要求也较高。月一2012年9月在湖北、安徽、北京、河自身的阻力和惯性，还需要协调身体各环1、研究对象与方法南、天津网球运动管理

4、中心进行。方法见节问的关系，击出力量足，速度快的球，1．1、研究对象附件《测试细则》。因此运动员需要具备较好的力量素质。以我国青少年男子网球运动员循环1．2．3、数理统计法另外在运动员回击来球时只有具备较好的机能为研究对象，调查对象选取了在第六对本文调查、咨询、访问、测量所表1研究对象基本情况表运动员教练员省份年龄(岁)年龄(岁)年龄(岁)年龄(岁)一级人数二级人数三级人数人数(N)士S±S±±湖北616．06±1．019l5．34±2．321ll4．68±2．45539．Ol±2．1l河南416．34±1．377l5．22±2．0l914．76

5、±1．37537．35±3．20天津516．06±2．22815．37±l_4310l5．Ol±1．41341．22±2．2l安徽4l6．27±1．59615．4l±2．587l5．03±2．53443．14±3．12北京616．06±2．42615．45±1．731214．95±3．48340．23±3．25合计25l6．06±1．223615．O6±1．3849l4，88±2．232042．46±2．13表2不同等级青少年男子网球运动员力量素质指标比较表(N=120)力等级(±)量素质指标总体(±)P值(方差分析)一级二级三级握力53．77±

6、n．9230．36±6．7231．65±5．7936．56±l2．570．000．背力155．13±28．39101．12±26．21117．34±16．77120．93±31．020．000．立定跳远2．12±0．072．0O±0．15L94±0．092．O0±0．130．000．原地纵跳41．67±5．2432．99±3．6828．77±6．O833．33±7．2O0．000．五级蛙跳l0．93±0．76l1．02±0．62l1．18±0．76l1．07±0．720．286注：“”代表显著性水平低于0．05。THESPIRITOFKUNGFU

7、217竞技刎绦lTHEORIESOFSPORTTRAINNG表3不同等级青少年男子网球运动员力量素质指标比较结果表(N=120)P值(独立样本T检验)力量素质指标一级I二级二级l三级一级I三级握力0．000．*0．3350．000．*背力0．000．*O．OO1扣0．000．*立定跳远0．000．*0．019．0．000．*原地纵跳0．000．*0．000．*0．000．*五级蛙跳0．5560．2820．156注：“}”表示不同等级青少年男子网球运动员素质比较P≤0．05；“料”表示P≤O．01。得的有效数据，根据社会调查统计方法背力是反应网球运

8、动员绝对力量的重2．1、通过对不同等级青少年男子网球和体育统计学基本原理，在电脑上运用要指标。经过单因素方差分析和独立样本运动员相互之间