部编二年级语文下册课件-大象的耳朵 第2课时.pptx

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时间:2020-03-22

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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时大象的耳朵191.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。(重点)3.学会珍惜自己的东西,不要盲目学习别人的。(难点)学习目标通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题:为什么大象说“人家是人家,我是我”?串珠问题:1.一读:想一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事?2.二思:大象为什么觉得自己的耳朵有毛病?3.三品:大象的耳朵撑起来,给他带来了哪些烦恼?4.四探:从这件事中,大象明白了什么道理?你是怎样理

2、解的?为什么大象说“人家是人家,我是我”? ?边听边想听录音回顾课文比喻句。把大象的耳朵比作大扇子,形象具体。“耷拉”写出大象耳朵下垂的特点。这里用了什么修辞手法?你从中体会出了什么?比喻大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”这一句是语言描写,写出了小兔子一眼看出大象耳朵与众不同的地方——耷拉着。这里是什么描写?你体会出了什么?语言描写小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。”这句话运用了对比的写法,疑问的句式,小兔子的耳朵是竖着的,大象的耳朵是耷拉的,从而小兔子认为大象的耳朵有病。这里用了什么写作手法?你

3、从中体会出了什么?对比阅读方法解密:读好文中的问句概念:疑问句,是问一些事情的,表示疑问的语气。好处:疑问句的好处是构成悬念,使读者带着问题往下探究。运用:本文的“你的耳朵怎么耷拉下来了?”除引起思考外,还有承上启下的过渡作用。“不安”心理描写,写出了大象对自己的耳朵不能竖起来也产生了怀疑:自己的耳朵是不是有病。“不安”是什么描写?你体会出了什么?心理描写大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”仿写:写出几个和“自言自语”结构相似的词语。______________________________________

4、______自由自在自吹自擂自作自受自高自大、自给自足怎么才能让耳朵竖起来呢?过渡句,起到承上启下的作用。说说这句在文中的作用?过渡段“飞进去、头痛、心烦”,写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。你从这句中体会出了什么?可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵的他又头痛,又心烦。最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。“飞不进去、一扇”,实践出真知,大象的耳朵耷拉下来是有好处的。“飞不进去、一扇”说明了什么?大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”“人家是人家,我

5、是我”,做回自己,每个人都不一样,每个自然的东西的存在都有他存在的道理和价值。说说你对这句话“人家是人家,我是我”的理解?同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了自己的东西要珍惜。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题:因为每个人都不一样,要学会珍惜自己的东西,不要盲目学习别人。为什么大象说“人家是人家,我是我”?1.一读:想一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事?课文围绕大象的耳朵,写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病,大象把耳朵撑起来,却给自己带来很多烦恼,从中明白了一个道理。串珠问题:2.二思:大象为什么觉得自己的耳朵有毛病?小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都认为大象的

6、耳朵有毛病。3.三品:大象的耳朵撑起来,给他带来了哪些烦恼?经常会有小虫子飞进去,还在他的耳朵眼儿里跳舞,吵得他又头痛,又心烦。4.四探:从这件事中,大象明白了什么道理?你是怎样理解的?大象明白了“人家是人家,我是我”的道理。我的理解:我们不该盲目遵从世俗言论。大象耳朵小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵有毛病。大象的耳朵是耷拉着的。耳朵支起来小虫子飞进耳朵孔跳舞,耷拉下来小虫子飞不进去。课文结构珍惜自己的不盲目学别人人家是人家,我是我。本文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用,通过大象的做法告诉我们我学会珍惜自己的东西,不要盲目学习别人的。课文主旨

7、邯(hán)郸(dān)学步据说,赵国的首都邯郸的人走路的姿态很好看,动作非常优雅、轻快。燕国有一个少年听到这个传说,非常羡(xiàn)慕(mù)邯郸人,就走了很远的路去赵国,想学习邯郸人走路的方法。刚开始,他整天站在街头,仔细研究每个人走路的姿态,再慢慢模仿他们,可是都没有成功。后来,他想可能是受到过去走路习惯的影响,所以,他决定要忘掉以前走路的方法。从那时候起,推荐阅读他更专心研究邯郸人走路的姿势,不过,再怎么努力他还是学不会,最后他只好放弃。可是,因为他把以前走路的方法忘得一干二净,已经不知道该怎么走路,只好一路爬着回去

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