数学-必修2知识点填空.doc

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1、高中数学必修2知识点一、立体几何初步1、柱、锥、台、球的结构特征2、空间几何体的三视图定义三视图：正视图（光线从几何体的前面向后面正投影）；侧视图（从左向右）、俯视图（从上向下）注：正视图反映了物体的高度和长度；俯视图反映了物体的长度和宽度；侧视图反映了物体的高度和宽度。3、空间几何体的直观图——斜二测画法斜二测画法特点：①原来与x轴平行的线段仍然与x平行且长度不变；②原来与y轴平行的线段仍然与y平行，长度为原来的一半。4、柱体、锥体、台体的表面积与体积（1）几何体的表面积为几何体各个面的面积的和。（2）特殊几何体表面积公式（c为底面周长，h为高，为斜高，l为

2、母线）（3）柱体、锥体、台体的体积公式（4）球体的表面积和体积公式：V=；S=4、空间点、直线、平面的位置关系公理1：公理2：公理3：公理4：8空间直线与直线之间的位置关系（三种）①异面直线定义：②异面直线性质：。③异面直线判定：过平面外一点与平面内一点的直线与平面内不过该店的直线是异面直线④异面直线所成角：作平行，令两线相交，所得锐角或直角，即所成角。两条异面直线所成角的范围是（0°，90°]，若两条异面直线所成的角是直角，我们就说这两条异面直线互相垂直。求异面直线所成角步骤：A、利用定义构造角，可固定一条，平移另一条，或两条同时平移到某个特殊的位置，顶点选

3、在特殊的位置上。B、证明作出的角即为所求角C、利用三角形来求角（7）等角定理：（8）空间直线与平面之间的位置关系（三种）（9）平面与平面之间的位置关系：（两种）平行——没有公共点；α∥β相交——有一条公共直线。α∩β＝b5、空间中的平行问题（1）直线与平面平行的判定及其性质线面平行的判定定理：。线线平行线面平行线面平行的性质定理：。线面平行线线平行8（2）平面与平面平行的判定及其性质两个平面平行的判定定理（线面平行→面面平行），两个平面平行的性质定理（1）。（面面平行→线线平行）（2）如果两个平面平行，那么某一个平面内的直线与另一个平面平行。（面面平行→线面平

4、行）7、空间中的垂直问题（1）线线、面面、线面垂直的定义①两条异面直线的垂直：如果两条异面直线所成的角是直角，就说这两条异面直线互相垂直。②线面垂直：如果一条直线和一个平面内的任何一条直线垂直，就说这条直线和这个平面垂直。③平面和平面垂直：如果两个平面相交，所成的二面角（从一条直线出发的两个半平面所组成的图形）是直二面角（平面角是直角），就说这两个平面垂直。（2）垂直关系的判定和性质定理①线面垂直判定定理和性质定理判定定理：。性质定理：。补充课本65页定理：。②面面垂直的判定定理和性质定理判定定理：。性质定理：。88、空间角问题：步骤:“一作，二证，三计算”。

5、（1）直线与直线所成的角①范围：。（2）直线和平面所成的角①范围：。②平面的斜线与平面所成的角：平面的一条斜线和它在平面内的射影所成的，叫做这条直线和这个平面所成的角。求斜线与平面所成角的思路类似于求异面直线所成角在“作角”时依定义关键作射影，由射影定义知关键在于斜线上一点到面的垂线，在解题时，注意挖掘题设中两个主要信息：（1）斜线上一点到面的垂线；（2）过斜线上的一点或过斜线的平面与已知面垂直，由面面垂直性质易得垂线。（3）二面角和二面角的平面角①二面角的定义：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的

6、面。①二面角的平面角：以二面角的棱上任意一点为顶点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫二面角的平面角。③直二面角：平面角是直角的二面角叫直二面角。两相交平面如果所组成的二面角是直二面角，那么这两个平面垂直；反过来，如果两个平面垂直，那么所成的二面角为直二面角④求二面角的方法定义法：在棱上选择有关点，过这个点分别在两个面内作垂直于棱的射线得到平面角垂面法：已知二面角内一点到两个面的垂线时，过两垂线作平面与两个面的交线所成的角为二面角的平面角8一、直线与方程（1）直线的倾斜角定义：x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地，当直

7、线与x轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度。因此，倾斜角的取值范围是（2）直线的斜率①定义：倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。直线的斜率常用k表示。即。斜率反映直线与轴的倾斜程度。当时，；当时，；当时，不存在。②过两点的直线的斜率公式：（3）直线方程①点斜式：直线斜率k，且过点遗漏：②斜截式：，直线斜率为k，直线在y轴上的截距为b遗漏：③两点式：（）直线两点，遗漏：④截距式：其中直线与轴交于点,与轴交于点,即与轴、轴的截距分别为。⑤一般式：（A，B不全为0）无遗漏（5）直线系方程：即具有某一共同性质的直线（一）平行直线系平行于已知

8、直线（是不全为0的常数）的直线系：（二