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时间：2020-03-22
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1、雀塘中心小学钟琴太平洋的来客学习提示：朗读课文，边读边想：作者是从哪两个方面来描写它的？观看大潮大潮的成因自读要求：自由读课文第2—7自然段，找找哪几个自然段是重点描绘潮水的，作者又是从哪几个方面来描绘潮水的呢？和同桌交流交流。这时，东南角江口天和海连接的地方，闪出一溜黑气，一端又慢慢变成白花花的，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。形态一溜黑气一根玻璃棒一条黄白相间的带儿一座堤坝颜色黑白花花黄白相间这时，东南角江口天和海连接的地方，闪出一溜黑气，一端又慢慢变成白花花的
2、，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来。随着潮水的推近，浪涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。看到如此壮观的钱塘江大潮，观众又有怎样的表现呢？找一找，说一说。“潮来啦！”观潮台上有人兴奋地喊起来。立刻，上千张面孔齐刷刷转向钱塘江口，一双双眼睛都睁得大大的。“潮过来了！”“太平洋的客人来了！”人们争着向前边挤。人们叫着，喊着，拍着手，跳起脚，随着潮水涌动，形成
3、一道激情的人潮。学习提示：自由朗读8-11自然段，钱塘江大潮是怎样形成的？用“——”画出来，与同学交流。100公里回忆自己家乡的一处景象，写一个小片段。（按照一定的顺序并适当采用比喻的修辞手法）拓展练习：谢谢各位！雀塘中心小学钟琴
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