“小不不”施努策尔.pptx

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1、长春版五年级下册语文“小不不”施努策尔王凤云“小不不”施努策尔“小不不”施努策尔总是喜欢做那些别人不让他做的事情，因此吃了不少苦头，无奈妈妈只好利用他的倔强脾气反着说让其做事。可是有一次这个方法出现了漏洞，施努策尔冒险去救妈妈，险些让狼吃掉，让我们看到了一个倔强、勇敢、可爱、爱妈妈的小兔子。1.施努策尔的外表有什么特点？2.名字和外号怎么得来的？思考，回答问题：小兔子具有他妈妈那样的坚强性格（免得说他倔）。要是他的游戏伙伴拼命强迫他做什么事情，或者老兔子想用惩罚来威胁他，这个普策尔的孩子就说：“我才不管这一套！”于是，大家就按照这句口头禅的最后一个词，管他叫“施努策尔”（

2、“管他呢”）。名字由来：要是有人喊他：“施努策尔，你不干这个就得干那个！”他总是不假思索地用这个词儿回答说：“不！”所以他还有表外号，叫作“小不不”。天晓得这个说不完的“不”字是从哪儿来的！外号由来：1.父亲和妈妈对待这个“难管教的孩子”怎么做的？父亲:把他的晚饲料减少一半。白天把他关在地下那个黑洞洞的窝里。母亲：让他拔嫩草尖儿，他虽然没有说“不”，但他直挺挺地站在那里，像根木头，简直就像瘫了似的。1.文中通过写哪几件事说明了“小不不”的倔强？1.拔嫩草尖。2.捡芦苇心叶。3.帮爸爸取拐杖。2.妈妈通过取拐杖发现了什么方法治疗“小不不”的倔强？妈妈普策尔可找到了对付孩子的

3、办法了：施努策尔本来该做什么，她就总是反着说。因为施努策尔总是做那些别人不要他做的事。这样，他就正好做了妈妈想要他做的事。这就是说：负负得正，两个“不是”就变成了一个“是”。这个锦囊妙计也常常有漏洞，出现了什么漏洞？妈妈要去姑妈家，临行前对施努策尔用的妙计出错了。通过这件事可以看出施努策尔对妈妈的深深的爱。可是施努策尔连一分钟也不能平静。他一再被外面的狼嚎声惊起。妈妈现在大概在什么地方了？也许她正在回家的路上吧？也许有只狼紧紧地跟踪着她，把她逼到一个远离兔群的地方，叫她再也回不来了？也许……施努策尔不敢再往下想了，一种为妈妈的安全担心的恐惧攫（jué）住了他的心。施努策尔

4、“连一分钟也不能平静”以及他心里对母亲状况的种种猜测，都说明他对妈妈境遇的极度担心，也体现了他对妈妈的深深的爱。施努策尔已经朝大沙堆的方向跳了几步。也许他把妈妈的话听错了？也许她要他留在家里？那他就得按老习惯办事：起步跑！接妈妈去！这里充分体现了施努策尔的可爱，说明他内心经过一番挣扎，对妈妈的爱终于战胜了一切，他冒着被狼吃掉的危险去接妈妈。这种行为和妈妈临行前的意愿相反。四、运用比喻的修辞，把下面的句子补充完整。1．月亮高高地挂在天空，像_______________________。2．白色大牙齿在月光下闪闪发光，像_______________。3．那个黑家伙的眼睛，

5、像_________________________。4．狼那强壮的身体像_____________________________。一只玉色的大圆盘一把钢锯两颗巨大的红星放射出光芒一棵在暴风雨中抖动的树2．从“小不不”身上，我们可以去其糟粕，取其精华地总结出什么？施努策尔是一只本性善良，但性格倔强而又勇敢的小兔子。我们应该学习他善良、勇敢的品质和他对父母的爱。但是我们要摒弃他的任性和倔强，因为任性和倔强会让人觉得很不礼貌，会让事情变得很糟糕。施努策尔经历了一次危险的旅程，读完本文，你想对他说些什么呢？我想对他说：施努策尔，你不会总是这样幸运的，如果你不改掉你的倔脾气，总

6、有一天你会吃亏的。你是一个善良勇敢的孩子，如果你改掉了你的倔脾气，学会理解别人，和别人耐心地沟通，你一定会拥有更广阔的生活空间。拓展拓展与运用：童话《“小不不”施努策尔》是德国著名剧作家沃尔夫的代表作。请你展开合理想象，续写这个童话。小结：读了这个故事，你有什么感受？当堂检测：“小不不”施努策尔的（），还有那种敢于面对（）、战胜（）的精神以及深埋于内心的对父母的（），值得我们(）。勇敢困难困难爱学习作业：1.P65积累：读一读，写一写。每个词3遍。2.摘抄课文中你喜欢的段落，并积累下来。外表和名字的由来拔嫩草尖儿挑拣芦苇心叶取拐杖——倔——说反话妈妈找到了方法任性妄为倔强

7、勇敢可爱善良课文结构冒险接妈妈，侥幸脱险