部编版小学语文一年级上册《江南》教学课件.pptx

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1、部编版小学语文一年级上册（第一课时）初读感知壹学习字词贰品读释疑叁结构主旨肆课堂拓展伍课堂反馈伍让我们随着诗歌的节奏，走进江南水乡！江南荷塘鱼戏莲叶间初读感知壹1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.感受古诗展示的美好意境。学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示学习字词贰长江江水南方南边jiāngnán我会认工人站水边识字巧方法楠木没用上识字巧方法江南可以许可采花采药kěcǎi河里没水识字巧方法菜上无草识字巧方法可采我会认liányú莲花白莲鱼儿甲鱼连忙躲到草下面识字巧方法田上有角横来托识字巧方法鱼莲我会认dōn

2、gxī东方东西西边西天冻得没水识字巧方法一儿走进屋识字巧方法东西我会认běi北方北京乘去千人识字巧方法北我会认读一读:水从小孔中间(jiān)不间断(jiàn)的向外流。••读一读下面的句子，看看你有什么发现？鱼戏莲叶间•间jiān（中间）jiàn（一只鸟）加点的字是多音字！注意加点字的读音！多音字鱼江南西采北东可莲摘苹果指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况结构：半包围组词：许可可以造句：我可以去北京吗？音序：K部首：口书写指导：“口”字要写得小一些。可kě我会写结构：独体组词：东方东家造句：中国在世界的东方。音序：D部首：一书写指导：注意撇折顿笔。东dōnɡ

3、我会写结构：独体组词：西方西面造句：学校的西面有很多树。音序：X部首：西书写指导：注意第五笔为竖弯。西xī我会写品读释疑叁江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！多么。形容莲叶茂盛的样子。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。嬉戏诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。

4、四个方位词表现了什么？注意读出诗的节奏。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。朗读课文，背诵课文。江南的美景有什么特点？(核心问题)江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。结构主旨肆自由、快乐鱼戏莲叶间（东、西、南、北）：江南莲叶田田：茂盛、美丽课文结构这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。课文主旨课堂拓展伍小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接

5、天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。推荐阅读荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（《采莲曲》王昌龄）cáiróngān江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（《忆江南》白居易）国学诵读【汉乐府】原是汉代采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者了解民俗民情。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。资源链接《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢

6、乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。课堂小结课堂反馈陆可叶东西西南方东北方东西南北部编版小学语文一年级上册（第一课时）