人教版三年级上册数学课件《倍的认识》.pptx

《人教版三年级上册数学课件《倍的认识》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、倍的认识【学习目标】1.求“一个数是另一个数的几倍”及“求一个数的几倍是多少”的解题方法。2.培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣，培养合作探究的能力，感受数学的乐趣、数学的价值。【学习重点】用有关“倍”的知识解决问题。知识点归纳1、认识“倍”的概念，理解“一个数的几倍是多少”的含义。2、利用画图法解决倍数问题。一个数是另一个数的几倍一个数里面有几个另一个数，就是说一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。1.问题：的个数是的（）倍。提示：9÷3=339个3个2.数一数，算一算。问题

2、：的个数是的（）倍。3个6个2提示：6÷3=2用倍数关系解决问题解决“求一个数的几倍是多少”的问题，用乘法计算。3.小猪有多少头？6×5=30（头）答：小猪有30头。关于年龄的问题4.（1）爸爸今年多少岁？6×6=36（岁）关于年龄的问题4.（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？6－1=5（岁）36－1=35（岁）35÷5=7借助线段图解决问题5.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？8×6=48（颗）54－48=6（颗）答：需要减少6颗红珠子。借助线段图解决问题5.小红想做一串项链

3、，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。（2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？54÷6=9（颗）9－8=1（颗）答：需要增加1颗黄珠子。扩展提升6.一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？扩展提升6.一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？1×2=2（个）2×2=4（个）4×2=8（个）8÷1=8答：这种细菌的数量是原来的8倍。7.（1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。16÷2=

4、88.=（）7×321只1.说说学生的掌握情况；2.谈谈自己本节课的收获与疑惑。课堂小结谢谢