2019_2020学年高中历史第一单元中国古代的农耕经济第1课精耕细作农业生产模式的形成课件岳麓版.pptx

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1、第1课精耕细作农业生产模式的形成知识点一知识点二知识点三知识点四知识点一农业的起源1.来源原始农业经历了从采集经济向种植经济的发展。2.产生大约一万年前,农耕经济在黄河流域和长江流域出现。3.地域差别我国是世界上最早培植粟和水稻的国家之一。北方以粟麦生产为主,南方以水田稻作生产为代表,并在各自的扩展、传播中相互交融。4.结构特点以种植业为主、家畜饲养业为辅是中国古代农业经济的特点之一。猪、马、牛、羊、鸡、狗等“六畜”常与“五谷”相提并论。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点二从耒耜到曲辕犁1.耕作工具的不断改进(1)工具材质

2、的变迁①原始的农具主要是石斧、木耒、骨耜等。进入文明时代,耒、耜仍是重要工具。②春秋战国时期,铁农具逐渐代替了石制、骨制农具。(2)耕犁的发展:春秋时期,牛耕开始出现。唐代,长江下游地区出现了曲辕犁,这标志着中国传统步犁的基本定型。2.灌溉工具的发明与改进古代的灌溉工具主要有翻车、筒车等。知识点一知识点二知识点三知识点四教材图解观察教材第3页“汉代耕作石画像”和“曲辕犁详图”两幅图片,从中能得到哪些信息?提示“汉代耕作石画像”反映了汉代采用二牛抬杠式犁耕法,直辕使用起来比较费力;“曲辕犁详图”反映了唐代犁改进为曲辕,更加轻便灵

3、活,曲辕犁的出现标志着中国传统步犁的基本定型。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点三水利设施的逐渐完善1.著名水利工程(1)大禹治水的传说反映了上古先民兴修水利的艰难历程。(2)春秋、秦汉时期兴修了著名的芍陂、都江堰、郑国渠、漕渠、白渠等水利工程。(3)从汉代起,政府经常组织大规模的治河工程。(4)西域地区兴建的坎儿井,是非常具有地方特色的灌溉工程。2.水利经验的积累中国古代农学著作中包含了大量的关于水利建设的内容。知识点一知识点二知识点三知识点四知识点四从千耦其耘到个体农耕1.商周时期多采用大规模简单协作方式进行农业生产,

4、称做“千耦其耘”。2.春秋以后:自耕农经济发展起来(1)经营方式:以家庭为单位经营农业,同时以家庭手工业作为补充,形成“男耕女织”的特点。(2)作用影响①积极方面:在一般情况下,可以使农民勉强自给自足。自耕农生活比较稳定,也有较高的生产积极性。②消极方面:很难扩大再生产,阻碍了社会分工和交换经济的发展。(3)自耕农的地位:自耕农是国家赋税徭役的主要承担者。探究点一探究点二探究点一中国古代农业的发展史料导入从整体上讲,中国的农耕经济经过五千余年的磨炼,得到了充分的发育,农业生产技术足以夸示世界。但是从生产力纵向的发展来考察,中国

5、农业的黄金时代是战国至汉唐之间,铁器农具和牛耕的普遍使用,精耕细作的田间管理,奠定了中国农耕技术的基本格局。——张岱年、方克立《中国文化概论》探究点一探究点二互动探究(1)结合史实,论证“从生产力纵向的发展来考察,中国农业的黄金时代是战国至汉唐之间”。(2)结合史料,探究古代中国农业经济的特点。提示(1)春秋战国时期,铁农具和牛耕普遍使用,尤其汉朝以后,铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式;都江堰等大型灌溉工程的修建;翻车等灌溉工具的发明等。这些都大大提高了生产力水平,从而造就了中国农业的黄金时代。(2)依靠牛耕和生产工具的

6、不断改良、生产技术的提高,使精耕细作的农业生产模式日益完善。探究点一探究点二名师精讲“精耕细作”在古代中国农业发展中的表现(1)耕作方式的发展:铁农具的使用和牛耕的推广是精耕细作技术发展的基础。(2)耕作技术的进步:耕作方法、田间管理系统完整;提高单位面积产量,提高土地利用率,是精耕细作技术体系的总目标。(3)改善农业环境:重视农田灌溉,改善土壤环境,使农业收成不再完全取决于天气的好坏。探究点一探究点二典例分析战国时期的《吕氏春秋》载:“上田弃亩(垄),下田弃甽(沟)。五耕五耨,必审以尽。其深殖之度,阴土必得。大草不生,又无螟

7、蜮(虫类)。今兹美禾,来兹美麦。”材料表明这一时期()A.铁犁牛耕成为主要耕作方式B.农业生产已经懂得精耕细作C.水利灌溉推动农业迅速发展D.私有制提高了土地利用效率解析材料中没有体现铁犁牛耕的信息,故A项错误;材料中“上田弃亩(垄),下田弃甽(沟)”“其深殖之度,阴土必得。大草不生,又无螟蜮(虫类)”等信息说明农业种植注重精耕细作,故B项正确;材料中没有涉及水利灌溉的信息,故C项错误;私有制在材料中无从反映,故D项错误。答案B探究点一探究点二探究点二中国古代小农经济的特点史料导入(王景)迁庐江太守。先是百姓不知牛耕,致地力有

8、余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民,修起芜废,教用犁耕,由是垦辟倍多,境内丰给……是岁,年疫。京师及三州大旱,诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿(汉代的一种税收),其以见谷赈给贫人。——《后汉书》探究点一探究点二互动探究(1)根据史料,概括中国古代小农经济的特

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