张习习 个人教研训计划.doc

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1、教师个人教研训计划【求真务实，乐业拓新】姓名：张习习性别：女年龄：24工作时间：2013.8学历：本科职称：小学二级级教师任教学科：语文曾获荣誉：无一、个人分析我的优势：1、年轻有活力，喜欢也孩子在一起，能投入热情和激情于课堂教学。享受与血红色呢个在一起的时光。2、教育教学能力方面：从师范开始我经过了八年的专业师范教育，教学基本功比较扎实。经过了一年多的教学与实践。积累了一定的教学经验。对学生的特点也有所了解，对课堂有了一定的调控能力。我的不足：1、文学气息不足，作为语文老师更多的事有文学气质，而我恰恰就是文笔不好。阅读的文学作品较少。2、还

2、没有自己的教学风格，教育实践依赖经验多，教育认识停留在感性认知上，对教育实践缺乏总结提练，对教育行为缺乏深度思考，对教育理论缺乏研究。3、对于学生有的时候缺乏足够的耐心和信心，处理事情有些急躁。4、课堂上随机应变能力不够，特别是对于孩子提出的有创意的问题不能找到很好的答案回复给学生。对于学生的精彩回答不能做到合适的评价。最重要的学生问题的追问更是少之又少。对于孩子的发展是不利的。更要抽时间学习优秀教师的评价语，修改后运用于自己的课堂。5、工作后学习学科专业知识及系统的教育理论知识少之又少，思想觉悟上得不到精神供养。我所处的专业发展阶段（②）：

3、①适应期、②成长期、③成熟期。我将通过一系列教研训活动，努力提升个人素质。二、我的目标：1、乐于教学，享受教学乐趣每天上课之前备好课，做好准备，享受每一节课带给自己的快乐，挖掘有深度是课堂。2、继续改进自己的课堂教学，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，成为学生向往的精神家园。3、真心爱护每一个学生，不管是优等生还是后进生，平等待生，关心他们的学习，关心他们的生活，和孩子成为知心朋友。4、课堂教学特色鲜明，形成自己的风格，成为人见人爱的老师。5、每天进行教学反思，通过反思，使自己保持一种积极

4、探究的心态，从而不断调整自己的教学行为。在日常教学中，对每一课，每个单元的教学尽可能找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。达成措施（读书、学习、教学、科研、培训……）1、勤于学习，多读专业书籍，树立终身学习观念，努力提高自身文化内涵，丰富知识结构。2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充

5、分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。多渠道地学习。要做学习的有心人，在书本中学习，；在培训中学，珍惜每一次校内外培训的机会，要能带着着问题进去，带着知识和方法出来；向身边的骨干老师学习，积极听课，遇到教学问题及时请教，做到“当日问题当日解决”。4、 订阅《小学语文教学论坛》、《新课程》、《小学语文》等专业类杂志。精读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、李镇西的《爱心与教育》、窦桂梅的《玫瑰与教育》、刘铁芳的《守望教育》，王晓春的《孩子们，你们好》等书籍，夯实理论基础，丰富文化内涵。记

6、好笔记，写好随笔。了解专业前沿信息，既拓宽知识面，又巩固专业技能。充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、积极参加各类听课活动（尤其是名师课），寻找自身的不足之处，完善自身的教学手段和方法。6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。