2010学年第一学期教学工作计划.doc

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1、2010学年第一学期教学工作计划指导思想立足课堂，减负增效，切实提高课堂教学质量和教学效果。具体工作一、教学常规工作1、备课备课是上好课的前提。教师要充分利用教学资源进行集体备课，在此基础上根据本班学生的实际情况进行修改、完善，充分利用媒体、教具等努力做到重点突出、难点分散，知识点有操练，以确保课堂教学有效地进行。并在课后根据本课时的完成效果，及时反思，做好课后延伸。备课每学期检查两次，有备课组长进行检查，第一次十月份，第二次为一月份，重点为课堂或课后练习设计和教后反思。第二次检查后教研组要进行一次教研组活动，组长进行检查情况的反馈，然后，每个人将自

2、己的备课拿出来进行展示，互相学习，取长补短，在互相交流学习的基础上，评选出备课认真的教师，期末进行奖励。2、上课课堂35分钟是教学中最为关键的部分。教师要充分利用两分钟预备铃的时间，或背古诗、背语文课文段落，背数学公式，背英语单词、课文等等，让学生在两分钟预备铃时有事可做，同时也为提高课堂效率服务。教师上课时每课教学目标要明确，重、难点要突出；要充分体现学生的主体性，凸现操作性，且操练的面要广；要加强基础知识的教学和基本技能的训练，夯实学生的基础；课堂教学中要重视对学生的学习习惯的培养。每位教师要积极参加备课组、教研组上课活动，在备课组中一学期上课一

3、次，由备课组长进行安排，安排表请于第三周交教导处，教导处将组织有关教师参与备课组开课活动；此外，每位教师听课不少于10节，提倡教师跨学科听课。教导处将于第三周开始进行随堂听课。各学科要组织有质量的教学公开课，公开课之前在备课组内要进行集体备课，进行试教，试教后对教案进行修改5，在此基础上再上公开课，这样上公开课就不是个人的事，而是人人参与，既提高备课组的团队意思，又能保证公开课的质量。公开课后，教师要在集体评课的基础上，进行书面评课（3堂）。1、作业每科授完一课或一节内容后，应布置适量的作业，并充分体现减负精神。作业要认真批改，并作讲评。本学期作业检

4、查两次，第一次九月底，第二次十二月份，检查内容有封面填写、学生作业书写、学生作业完成以及教师批改等。两次作业检查均由备课组长检查，教导处进行抽查。每次检查情况将在备课组活动中进行反馈。本学期，各教研组还要通过教研活动，制定出田林三小学生作业规范和教师作业批改要求。2、辅导鼓励优等生积极参加各级各类的竞赛活动，为学校创声誉；对学习困难生要关心、爱护，要做好个别辅导工作，并做好相应记录。3、考试考试是检验学生学习成绩的重要手段之一。通过考试可以发现学生在学习中存在的问题，也可以反映教师在教学中的不足。各学科每授完一定的教学内容后要进行单元测试；本学期考试

5、考查时间为：期中11月10、11、12日，期末1月12、13、14日；期中教导处将组织二至五年级的语、数、英三门学科的校学习能力诊断；一月份期末考试，由备课组长命题。每次测验后，要及时批改，认真讲评，并做好成绩登记。每次考试后，要通过一卡通软件系统进行分数的登录，并进行质量分析。一、教师队伍建设1、骨干教师骨干教师要发挥引领作用，带头上教学公开课，同时也是为自己评审中高职称创造条件；要组织好备课组、教研组活动；各项活动后要注意进行反馈；局骨干教师还要进行一次外出学习交流或讲座。2、青年教师本学期，各位青年教师继续有学校骨干教师等进行带教，语文朱剑老师

6、有黄慧老师带教，数学常重犁老师有彭燕青老师带教，张俨老师有5蒋玉霞老师带教，英语钱醇老师有浦妍婷老师带教，体育范王俊老师有陈杰敏老师带教，后勤组雷云有王皞带教，施敏有袁舒颖带教。各青年教师要制定自己的成长计划，并落实措施；学校将为他们创设舞台，有的教师将由区教研员实施跟踪听课；有的教师将在教研大组上公开教学课；有的教师将由学校外派学习、听课等。期末青年教师要上交个人成长计划及小结，公开课说课、教案、教学反思或案例分析。（徐颖、朱剑、张俨、常重犁、鲁艳、钱醇、范王俊）3、评选校首席教师本学期，各教研组在开展公开课活动的同时，将评选出校首席教师，评选要求

7、将征得有关教师意见后，另行在教研组中下发。4、教研组活动（1）开展理论及专业知识的学习备课组要认真组织学习区本教材《教学规范从这里开始——小学上课分册》，认真学习并巩固一些专业知识，以提高专业素养，为提高教学质量服务。（2）走出去请进来支持教师参加各积类的进修活动；聘请专家教师进行各类讲座或进行教学指导，组织有关教师外出参观、学习，以开阔教师视野。（3）教研与科研相结合，提高教研活动的实效性组织开展各类教研活动要定主题、定内容，有条件的大组将继续依托专家的力量，努力提高教研活动的实效性。教研组要对学生学习习惯的培养进行研究，并制定相关的可操作的细则。

8、教研大组的公开课要有研究主题，要形成特色。各教研组还可以组织“沙龙”活动，将科研与教研相结合。（4）加强对综