上海市松江区六年级数学下册7.4角的大小的比较画相等的角课件沪教版五四制.pptx

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1、一、角的定义：定义一：具有公共端点的两条射组成的图形叫做角。定义二：由一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成的图形叫做角。二、角的表示方法：（1）用三个大写英文字母表示.如∠ABC（2）用一个大写英文字母表示.如∠O（3）用一个数字表示.如∠1、∠2（4）用一个希腊字母表示.如∠α、∠β、∠γ复习回顾边：射线BA、BC三、比较线段的大小有哪几种方法？1、目测法2、度量法3、叠合法四、比较角的大小有哪几种方法呢？复习回顾7.4角的大小的比较、画相等的角我们进入房间时,开门的大小与进入房间的方便程度有怎样的关系?门底边和门框底边所形成的角度大，

2、更方便进入.情景引入12◆请你观察并估计下列哪个角较大?角的大小与角两边张开的程度有关,与角两边画出的长短无关.1、角的大小比较1、目测法2、度量法（量角器的操作方法）：1、角的大小比较1、目测法（1）将量角器的中心点与角的顶点重合；（2）将量角器的零度刻度线与角的一边重叠；（3）看角的另一边落在量角器的什么刻度线上.（对中）（对边）（读数）角的大小比较2、度量法（量角器的操作方法）：1、目测法这时ED对于∠AOB而言，有几种可能的位置关系？例如：已知∠AOB，移动∠DEF,（1）使顶点O与顶点E重合，（2）使边EF与边OB叠合，（3）使ED与

3、OA在OB的同侧.3、叠合法（对中、对边、读数）OBADEF(E)(F)(D)（请填写课本P96—表格）（两“合”一“同”）1、角的大小比较2、度量法1、目测法（1）思考：书P97（2）练一练:P98/41.度量法例题1已知∠α，用量角器画∠AOB，使∠AOB=∠α.（1）量出∠α=??°；（2）画出∠AOB=??°.∠AOB就是所要画的角.解2、画一个角等于已知角练习：用量角器画40°的角例题2已知∠β，用圆规、直尺作出∠COD,使∠COD=∠β.解1、作射线OC；2、以∠β的顶点为圆心，以任意长a为半径作弧分别交∠β的两边于点E、F；3、以

4、点O为圆心，以a为半径作弧，交OC于点M；4、以点M为圆心，以EF的长为半径作弧，交前弧于点N；5、经过点N作射线OD，∠COD就是所求作的角.OCEFMND2.尺规作图法书P962、画一个角等于已知角一.角的大小比较3、叠合法2、度量法（对中、对边、读数）（两“合”一“同”）二.画一个角等于已知角1、度量法2、尺规作图法小结1、目测法练习2已知∠ABC，用直尺和圆规画∠COD=∠ABC.解1、作射线OC；OC2、以∠B的顶点为圆心，以任意长a为半径作弧分别交∠B的两边于点E、F；EF3、以点O为圆心，以a为半径作弧，交OC于点M；MN4、以点

5、M为圆心，以EF的长为半径作弧，交前弧于点N；D5、经过点N作射线OD，∠COD就是所求作的角.书P982、画一个角等于已知角