七年级地理上册第二章第一节认识地球课件（新版）湘教版.pptx

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1、第二章地球的面貌第一节认识地球新课导入在我们赖以生存的地球上，有浩瀚的海洋，奔腾的河流，巍峨的群山，深邃的峡谷，广袤的平原，雄浑的高原，苍凉的大漠……地球经历了怎样的“沧海桑田”，才造就了如此绚丽多姿、生机盎然耳朵自然景观？地球是人类的家园，让我们来认识她的面貌吧！地球是个球体人类对地球形状的探索延续了几千年一、地球的形状新课讲授“盖天说”与“浑天说”“天圆如张盖，地方如棋局”“天之包地，犹壳之裹黄”1522年9月，麦哲伦船队环球航行成功麦哲伦麦哲伦的船队地球形状的认识过程天圆地方（直觉）天圆地圆（臆想）麦哲伦环海航行（

2、证实）地球卫星照片（确证）地球是一个正球体吗？二、地球有多大地球是一个赤道略鼓,两极稍扁的不规则的球体。三、地球仪人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，这就是地球仪。地球仪是学习地理的重要工具之一。借助地球仪，可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物的分布，能直观演示地球的自自转与公转、昼短夜长变化、四季形成等自然现象地轴和两极地轴：地球的自转轴两极：地轴与地球表面的两个交点。北极是地球的最北端，南极是地球的最南端。南极北极1、纬线在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。2、纬线的特征：圆

3、；相互平行；长度从赤道向两极逐渐缩短，到两极缩为一点；指示东西方向。纬线与纬度基多的赤道纪念碑赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。4、纬度（1）概念：人们为了区别各条纬线，分别为它们标度的度数。（2）纬度的标定：赤道的纬度为0°，赤道以北称北纬，赤道以南称南纬，北纬和南纬各有90°。北极和南极分别是北纬90°（写作90°N）和南纬90°（写作90°S）90o低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度0o0o30o30o30o30o60o60o60o60o90o高中低纬度区的划分北极圈66.5o南极圈66.5o南回归线2

4、3.5o北回归线23.5o1、经线在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬线的弧线。2、经线的特征：半圆；相交于极点；长度都相等；指示南北方向。经线与经度3、经度（1）概念：人们为了区别各条经线，分别为它们标度的度数。（2）经度的标定：本初子午线的经度为0°，从这条经线向东为东经，向西为西经，东经和西经最大度数为180°。（3）认识本初子午线1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线，或称本初子午线。格林尼治天文台旧址（4）东、西半球的划分国际上习惯用西经20°（写作20°W

5、）和东经160°（写作160°E）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。20°W160°E东半球西半球西半球0o60o60o120o120o180o180o练一练把下列经度和所属的东、西半球连接起来。15°W17°E34°W150°E170°E175°W东半球西半球2、利用经纬网确定位置●●AB①利用标注的度数，读出经度和纬度的度数。②利用经度和纬度的变化规律，判断A、B是东经还是西经，南纬还是北纬。A：20°S，40°WB：40°N，60°E经纬网1、地球仪上的经纬网由经线和纬线相互交织所构成的网络1.自转方

6、向自西向东2.自转周期一天3.产生的现象昼夜更替日月星辰东升西落四、地球的运动地球自转1．公转方向自西向东2．公转周期一年3．产生的现象四季变化昼夜长短变化地球公转“地心说”与日心说课堂小结地球有多大：表面积5.1亿千米2，平均半径是6371千米。赤道周长约4万千米思考地理问题认识地球地球仪地球的模型——地球仪经线和纬线经度和纬度半球的划分经纬网：经线与纬线相互交织所构成的网络经线：在地球仪表面，连接南北极并垂直于纬线的弧线纬线：地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈南北半球分界线：赤道东西半球分界线：20°W和16

7、0°E组成的经线圈1．人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状为球体的是（  ）A．人造卫星拍摄的地球照片B．麦哲伦环球航行C．远航的船舶逐渐消失在地平线下D．流星现象2.“太阳大，地球小，地球围着太阳跑；星儿移，月儿转，地球自个儿也在转”,“地球自个儿也在转”产生的现象（  ）A．四季冷暖差异 B．昼夜长短变化C．五带的划分   D．昼夜更替DD随堂演练3．家住北极的咸蛋超人有一天想拜访住在南极的面包超人，并决定“遁地”前去，于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家，咸蛋超

8、人“遁地”穿行的距离约为（  ）A．2万千米B．4万千米C．6371千米D．12742千米4．假设一列火车以每小时100千米的速度环绕赤道一圈，大约需要（  ）A．40小时B．400小时C．80小时D．800小时DB随堂演练