艺由己立,名自人成——教师个人专业发展计划.doc

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1、2014年度教师个人专业发展计划《班固家训》中讲“艺由己立，名自人成”，意思是说，才能和技艺靠自己去建立，名声和荣誉在于别人的促成。如一个小故事中所讲：两个工人在建筑工地上干活，一个每天关注的搬一块砖拿多少工钱，另一个人想着造美丽的大厦，多年以后，一个人还是搬砖工，另一个人成为了建筑师。原因是他们的生命价值取向不同，生命价值取向怎样就决定了不同的生活方式和结局。教师的成长离不开生命自觉，即个体在一定的环境作用下，能够正确地认识自我，主动地设计自我，能动地完善自我，把握自身生命发展的主动权。生命自觉，既是教师个体的生存状态，

2、也是教师的人生境界，同时最集中地体现了教师的专业发展水平。也只有当教育者自觉完善自己时，才更有利于学生的完善和发展。为了积极投身初中数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，鉴于自身情况本人特制订个人专业发展2014年计划，为自己今后的发展指明方向。一、自我分析1、发展优势（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任初中各年级的

3、数学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。（5）喜欢阅读各类书籍。2、存在的问题（1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和

4、理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。二、个人专业发展计划目标1、根据学校的“责任文化背景下的悟学课堂”校本研究，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成预学导学悟学的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特

5、的风格。4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。三、主要措施1、科学备好预学案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。2、纠正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全掌握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢

6、例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。具体做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分，从而提高学生学习信心及增加上课认真听讲的动力。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

7、学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。5、认真批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。6、加强练习教师基本功，通过系列的学习与研究使自己真正做到“纳百川，容学问，立德行，善人品”的新型教师。四、具体实施方案1、2014阶段的达成目标：优秀教师（1）巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。（2）继续加强本学科专业

8、理论知识的学习和课堂实践能力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为学生们所向往的数学王国。。（3）具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革和发展。2、2014阶段的实施措施（1）提升个人修养，做一名优秀的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响