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时间：2020-04-13
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1、《小泽征尔的判断》语文S版欣赏小泽征尔指挥哈恰图良马刀舞曲教学目标：1朗读课文，理解课文内容，了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断，为什么能做出这样的判断，学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。2认识“泽、欧、谱、谐、素、权、桂”7个生字，会写“欧、谱、棒、谐、素、弃、权、桂”8个生字，理解“欧洲、乐谱、指挥棒、和谐、素质、权威、桂冠、夺魁、判断、果敢、大师、试探”等词语。3会用“全神贯注”“再三”造句。我会读欧、谱、棒、谐、素、弃、权、桂我会认欧洲、乐谱、和谐、素质、权威、桂冠、夺魁、判断、果敢、大师、试探、指挥棒全神贯注在决赛时，他被
2、安排在最后一个出场小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。指挥、乐队、乐谱，到底是谁错了？（）没有错，因为（）；（）没有错，因为（）；所以，一定是（）错了你会读吗不！一定是乐谱错了！他们认为只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家只有（）的人，才真正是世界一流的音乐指挥家一起读日本的小泽征尔是世界著
3、名的音乐指挥家我们要向他学习什么深厚的艺术功底十足的勇气和力量果敢的判断坚信自己“指挥台上的芭蕾”“浑身都是音乐”课下作业1抄写生字，并把学会的新词记录在“词语花篮”中。2“全神贯注”、“再三”写一句话。谢谢大家再见
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