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时间:2020-03-30
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1、《桃花源记》复习姓名:复习要点一、文学常识:本文选自《》。作者,又名,字,世称先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,(朝代)著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、是传世名篇。我们还学过他的诗《》《》。二、文言实、虚词语在文章中的含义(以注释为主)【一般词语】[缘][芳][落英][缤纷][异][穷][复][仿佛][才][平旷][俨然][属][阡陌][悉、咸][黄发垂髫][怡然][乃][具][问讯][叹惋][延][语(yù)][扶][向][及][诣][遣][欣然][规][果]【一词多义】[志]①(寻向所志)②(处处志之)[为]①(武陵人捕鱼为业)②(
2、(不足为外人道也)[寻]①(寻向所志)②(寻病终)[闻]①(村中闻有此人)②(具言所闻)[舍]①(便舍船)②(屋舍俨然)[作]①(其中往来种作)②(设酒杀鸡作食)【古今异义】[鲜美]古:[开朗]古:[交通]古:今:今:今:[妻子]古:[绝境]古:[无论]古:今:今:今:[如此]古:[不足]古:今:今:【通假字】通“”,意思。三、理解并翻译文章中的句子(重点词要翻译准确)四、理解文章的基本内容,归纳内容要点(一)文章层次结构内容归纳:文章线索:第一部分(第1段):写渔人第二部分(第2、3段):写渔人进入桃花源,在桃源人家里做客及辞去的经过。第2段:写渔人进入
3、桃花源,描写了桃源的和。第3段:写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见:、、、、(环境良好)(生活安定)所闻:、(与世隔绝之久)所历:、(民风淳朴)第三部分(第4、5段):写渔人,太守等人先后探访桃花源的情形。(为桃花源蒙上一层神秘色彩,含蓄地表明这个桃花源是虚构的)(二)内容要点归纳用原文语句回答:1.描写桃花林美丽景色的语句是:2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:3.描写桃花源人热情好客的语句是:4.表现桃花源中自然环境美好的句子:5.表现人民生活恬适的句子:6.表明渔人总体感受的句子:7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:8.表明渔人背信弃
4、义的句子:用自己的话概括回答:1.第一段描写桃花林有什么作用?2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情?3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理?4.“豁然开朗”照应前文什么内容?5.为什么村人“见渔人,乃大惊”?6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的?7.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?8.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人的话?9.为什么村人说“不足为外人道也”?10.渔人出桃源时,“处处志之”,再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?这样写的目的是什么?11
5、.说如此”这句话中的“如此”包括那些内容?12.请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。ABC五、概括文章所表达的作者的思想(态度)作者笔下的桃花源具有怎样的特点?作者这样写有何用意?你怎样看待陶渊明笔下的理想社会?六、迁移拓展1.与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么?2.渔人是个怎样的人?写渔人有怎样的作用?3.由“初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示?一、文学常识:本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐
6、。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。二、文言实、虚词语在文章中的含义(以注释为主)【一般词语】[缘]沿着,顺着。芳]香花。[落英]落花。[缤纷]繁多样子。[异]感到诧异。[穷]尽,有走完或穷究根源之意[复]再。[仿佛]隐隐约约,形容看得不真切的样子。[才]仅。[平旷]平坦开阔。[俨然]整齐的样子。[属]类。[阡陌]田间小路。[悉、咸]全,都。[黄发垂髫]指老人小孩。[怡然]形容喜悦。[乃]竟然。[具]详细。[问讯]打听消息。[叹惋]感叹惊讶。[延]邀请。[语(yù)]告诉。[扶]沿,顺着。[向]从前,旧的。[及]
7、到。[诣]到。[遣]派。[欣然]高兴的样子。[规]计划。[果]实现。【一词多义】[志]①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对,向。(不足为外人道也)[寻]①寻找。(寻向所志)②随即,不久。(寻病终)[闻]①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃,放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍俨然)[作]①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)【古今异义】[鲜美]古:鲜艳美丽。今:食物味道好。[开朗]古:地方开阔,光线充足。今:乐观,畅快,不阴郁低沉。[交通]古:交错相
8、通。今:各种运输邮电事业的总称。[妻子]古:妻子儿女。今:男子的配
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