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时间:2020-03-16
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1、有余数的除法有余数的除法1我是小小神算手2小兔子摘了8个,每4个摆一盘,可以摆几盘?3活动一:画一画请同桌2个人合作,拿出盒子里的,每4个摆一盘请小朋友把摆的过程记录在学习单上4学习单我拿到了()个,每4个摆一盘,可以摆()盘,剩()个5活动二:分一分8÷4=2(盘)9÷4=2(盘)剩1(个)10÷4=2(盘)剩2(个)11÷4=2(盘)剩3(个)12÷4=3(盘)6活动二:分一分8÷4=2(盘)9÷4=2(盘)剩1(个)10÷4=2(盘)剩2(个)11÷4=2(盘)剩3(个)12÷4=3(盘)没有剩余还有剩余余数●●●●●●●●●●●●●●●●●●7活动三:议一议
2、9÷4=2(盘)剩1(个)10÷4=2(盘)剩2(个)11÷4=2(盘)剩3(个)●●●●●●●●●●●●●●●●●●观察这一列算式,你有什么发现?讨论报告单1.这几个算式的除数都是(),余数分别是()()()2.余数有可能是4吗?为什么?3.猜一猜,余数和除数有什么关系?8活动三:议一议讨论报告单1.这几个算式的除数都是(),余数分别是()()()2.余数有可能是4吗?为什么?3.猜一猜,余数和除数有什么关系?9余数<除数10活动四:想一想1.÷7=□(?),余数最大是()●●●●●●2.如果一个算式的余数是6,那么这个算式的除数可能是()A.5B.6C.711活
3、动五:说一说通过这节课的学习,你有什么收获??1213
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