浅谈如何让学生学会宽容.doc

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1、浅谈如何让学生学会宽容宽容，是一种博大的胸怀，它能包容人世间的喜怒哀乐，它也是一种人生的境界，能使人生跃上新的台阶。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。如今的孩子基本上都是父母手心的宠儿，在家庭中有着举足轻重的地位，父母对他们的要求百呼百应，无形中养成了他们自私自利的坏习惯，这也是当今小学生存在的通病。在学校里，学生为了一件东西、一件小事吵得不可开交，互不相让，是司空见惯的事情，也是令老师非常头疼的事情。如

2、何让学生学会宽容，学会互帮，已经是课堂教学中刻不容缓的事情了。每位学生如果把自己当成班集体的主人，时时处处以班集体利益为重，方会形成团结友爱的良好班风，具有宽松和谐的人际关系，人人具有主人翁精神。那么，在这一过程中学生学会了尊重他人，只有相互尊重才能互相宽容和谅解；其次，学会设身处地为他人着想，将心比心。同学相处，由于个性、生活方式、处世态度不一样，矛盾纷争在所难免。矛盾产生，即便错在对方，也要站在对方的角度去分析当时的情势，而不应以自己的个性强加于人。再有，学会检省自己，看看自己哪些行为触犯了对方，然后主动承认错误消除隔阂。总之，同学之间相互宽容，才能增进团结，促进班集体建设，美

3、化教育环境。宽容别人一次，自己的精神就得到一次升华；而被别人宽容一次，自己的灵魂就得到一次洗涤。那么，如何让学生学会宽容？一、首先，父母要为孩子营造一个和谐、友爱宽容的家庭环境家庭成员间要友爱宽容，让孩子从小就生活在一个温馨、和谐、友爱宽容的家庭环境中，使其在潜移默化的影响中，逐步形成稳定的宽容忍让的良好品质。为孩子营造一个宽松、和谐友爱的家庭环境，最最重要的是家长要学会宽容。父母应该教育孩子经常问自己：“要是我处在这种情况下，我会怎么想呢？又会怎么做呢？”“我现在应该为他做点什么，他的心里会感觉好受一些呢？”这样，孩子往往会看到问题的另一面，从而产生宽容的品格。当家长知道孩子做错

4、事情后，首先要先问清事情的来龙去脉，公正客观地帮助孩子进行分析，让他们自己清楚在错事上，谁做的好，谁做的不好，建议孩子以后再碰到类似事件应该如何解决。比如，我们首先不欺负人，尤其不能欺负比自己弱的人。如果别人欺负你，你可以躲过，也可以和他面对面讲理。告诉孩子对朋友要以诚相待，学会原谅别人错误或者过失。懂得宽容忍让有利于增进友谊。必要时，让孩子体验一下不原谅别人的害处：因为总是与人斤斤计较，毫不容人，小朋友们就会害怕或不喜欢与你做朋友。不会原谅别人，也得不到别人的原谅。其次，在家庭中，如果孩子违反了家庭中的规则，家长也不能一味的发怒、生气，甚至打骂孩子，而是应该心平气和的和孩子聊一聊

5、，让他们自己说出不对的地方，让他们心服口服的进行改正。在这样宽容、友爱的家庭氛围中，相信没有一个孩子学不会宽容。二、其次，教师对孩子也要学会宽容，并且教他们学会宽容学校是教育的主阵地，要让孩子学会宽容，教师也要学会宽容，尤其是学会宽容那些做错事的孩子。现在的孩子，他们的成长过程基本上是一帆风顺的。家庭的过度保护和过分溺爱，使得他们只懂得“被爱”而内心显示出过多的自私与狭隘。我们不止一次地发现当班级中出现了一些问题，学生在解决问题前总是习惯说：“不是的，是……”“我只是……”“是他……，我才……”等等的话。他们认识不到自身存在的问题，见到的也只是对方身上的短处，在解决问题时往往得理不

6、饶人，相互之间更多的是批评与遣责，相互之间必然产生一种排斥与漠视。所以我们让每个孩子学会生存，学会感受幸福，除了要享受被呵护与关爱，就是要学会宽容。因为只有这样才有机会促使自己重新审视生活，用欣赏的眼光看待周围的一切。在欣赏他人的同时，自身也获得一种“完美体验”。1、在课堂教学中要渗透宽容教育教师不仅要教书，更要育人，在课堂中渗透宽容教育也是非常重要的。有时侯，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毁了一个人，甚至酿成更为悲惨的结果。这样做，能预防学生错上加错，经常给他们敲响思想的警钟，

7、有利于他们宽容心态的培养。2、尊重学生的独立人格，培养他们的宽容气度宽容是素质教育主体性的要求。素质教育的主题性，本质上说就是教师要尊重学生在教育教学过程中的自觉性、自主性和创新性。教师要尊重学生的独立人格，因为尊重学生的人格是教育的前提。尊重学生的独立人格就是尊重学生的人格价值和独特品质，这不仅包括他的优点和长处，也包括他的缺点和短处。教师不可能喜欢学生的一切。对待一个优秀的学生，教师认识到该学生是一个有价值的人，一个值得尊重的人，每个教师都能做到。但对待一个“差生