汽化和液化学案(一).doc

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1、淄博三中物理教学案第十章物态变化第三节新授课备课：初四物理组备课日期：20120826　　　　　第三节汽化和液化（一）班级：______________姓名：____________组别：_____________授课日期：[知识回顾]1、物质由　　变成　　的现象叫熔化；由　　变成　　的现象叫凝固。固体可分为　　　和　　　。2、晶体在熔化过程中，要不断　　，但温度　　；晶体熔化时的温度叫　　，标准大气压下，冰的熔点是　　。液体在凝固成晶体的过程中，要不断　　，但温度　　；凝固成晶体时的温度叫　　，标准大气

2、压下，水的凝固点是　　。3、非晶体在熔化过程中，不断　　，温度　　；非晶体没有　　。非晶体在凝固过程中，不断　　　，温度　　　。4某同学在实验室研究物态变化时，依据实验数据画出的四个图像如图所示．其中属于晶体熔化图像的是()[学习目标]1.知道什么是汽化。2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。3.知道蒸发可以致冷[学习重点]了解蒸发和沸腾的相同点和不同点“水的沸腾”的实验探究[学习方法]小组合作，实验探究。一、自主学习：1．汽化：。列举生活中的汽化现象：2．汽化的两种方式：二、合作探究：水的沸腾思考1、观察水

3、的沸腾，水在沸腾时有何现象特点？2、水沸腾后若继续加热，猜测水的温度会如何变化？3、若停止加热，水会不会继续沸腾？这一现象能说明什么？实验探究水的沸腾：1．阅读P14至15页的探究部分（1）观察水沸腾的实验装置：注意酒精灯的安全使用；温度计的正确使用；（2）了解实验步骤（3）组装实验装置开始实验2．记录实验数据：然后在P14的图10.3—3中画出水沸腾时温度和时间关系曲线时间/min012345678910温度/oC93．观察实验现象，分析实验数据，你得到的结论：知识小结：1、什么是沸腾？。2、什么是沸点

4、？在标准大气压下水的沸点是多大？不同的液体沸点一般。3、液体沸腾的条件是：（1），（2）。提升：3、思考：为什么小资料中标注“在标准大气压下”？能否举出生活中这一特点一个应用实例。[达标检测]1、汽化：物质由____变成____的现象叫做汽化；汽化有两种方式：____和_____,汽化时要____热。2、沸腾：①定义：沸腾是在液体　　　和　　　同时发生的　　　　　汽化现象。②特点：液体在沸腾时要继续　　　，但温度　　　。③沸点：液体　　　　时的温度叫沸点，1标准大气压下水的沸点是　　　。④条件：一是温度先

5、要达到　　　，二是能继续　　　。3、端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理?_____________。你的理由是什么?_________________。[能力提升]1、以下事例中，属于汽化现象的是（　　）A．春天，冰封的河面消融B．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D．冬天，湖水结冰2、如图所示，在一

6、个大容器中装有水，同时在水里放了一根试管，试管中也装有水，在用酒精灯给大容器水加热至沸腾的过程中，则小试管中的水（）A、温度能达到沸点，能够沸腾；B、温度不能达到沸点，不能沸腾；C、温度能达到沸点，但不能沸腾；D、以上说法都不正确。3、在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：（1）、某次数据没有记录，当时温度计示数如图14所示，请将漏填的数据填在表格内；（2）、根据表格中的数据，在图15的小方格纸上画出水的温度随时间变化的

7、图像；（3）、从图像可以看出水的沸点是℃，水在沸腾过程中温度（升高/不变、降低）；（4）、由水的沸点判断当时的大气压（大于/等于/小于）标准大气压。（5）图1中的先后排列顺序是：。（6）酒精的沸点是78oC，（能或不能）用酒精温度计做探究水的沸腾的实验。4、下列说法中正确的是（）A水的温度，只要达到100oC，就一定会沸腾B水在汽化时，温度一定不变C水的温度低于100oC时，可能会沸腾D只要水的温度高于100oC，一定正在沸腾