五年级科学(下)质量分析.doc

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1、旧屋基完小五年级下册科学期末质量分析考试已经结束，拿到学生试卷后对本次学生的成绩进行了统计和梳理，现从本次学生考试成绩分析、存在的问题和今后的提高措施方面对本次考试进行一下总结。一、试卷分析：1、考试范围：五年级下册教材内容。　2、题型：填空题、选择题、判断题、操作题　　3、分值：满分60分。　　4、特点：　　①知识面较广，知识点基本上覆盖了每个章节，各章节所占的比例分配较合理，重点、难点较突出，基本上把知识点融在背景中。　　②试题基本上能面向全体学生，注重基础知识的实用性，最突出的优点是突出了科学这门课的学科特点，强化学生对知识点的运用的考查。　　③题型基本上是按照科学教学目标

2、的要求来进行命题的二、学情分析：旧屋基完小五年级共有170名学生参加了此次测试，总分是9080分，平均分是53.41分；及格人数：10及格率为94.1%；优秀人数：116优秀率为68.2%；最高分：60最低分：10。　　其2中，优生人数更少，学习态度不端正的学生偏多，而且成绩稍好一些的学生中，学习态度也是不佳，有时还有些自作聪明，自以为是。因此，在高分段中，目学前特别拔尖的学生太少。三、原因分析：　　1、从学生的答卷中可以看出，学生对所学的基础知识基本掌握，但是有的知识点掌握不明确。这主要的是由于学生本身不是很认真的对待这门学科，在课后很少进行循环复习的，作业也不是独立的完成。　

3、　2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱，语言的组织和表达能力不强，学以致用的能力比较差，说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。四、改进措施：　　1、首先要端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。　　2、改进教学方法，多做试验，向课堂上要质量，精讲多练。　　3、平时多点进行专题性的强化训练，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。　　4、在课堂教学中，要培养学生严谨的科学态度，正确对待学习。2