噪声的危害和控制ppt课件.pptx

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1、2.4噪声的危害和控制优美动听的乐音令人心情舒畅优美动听的乐音令人心情舒畅优美动听的乐音令人心情舒畅杂乱的声音——噪声令人心烦意乱噪声杂乱的声音——噪声令人心烦意乱噪声一、噪声的来源从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。演示音叉振动的波形噪声的波形什么是噪声？从环境保护角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。从这个意义上说，噪声的来源是非常多的。街道上的汽车声，安静的图书馆的说话声、建筑工地的机器声，以及邻居电视机过大的声音，都是噪声。想想议议你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。二、噪声强弱的等级和噪声的

2、危害人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音的强弱的等级。0dB是人能听到的最微弱的声音；用力击鼓大约为90-100dB。用力击鼓30-40dB是较为理想的安静环境；70dB干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证正常工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不超过50dB。三、控制噪声噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。我们知道声音从产生到引起听觉有这三个阶段：声源振

3、动产生声音——空气介质传播声音——鼓膜的振动引起听觉三、控制噪声因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵三、控制噪声防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵摩托车的消声器——声源处防止产生三、控制噪声防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵穿越北京动物园的“隔音蛟龙”——阻断传播三、控制噪声防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵工厂用的防噪声耳罩——防止进入人耳想想做做把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用纸、海绵等不同材料包住它，再放入盒中，听声音的变化。由此你有什么启示？你能举出一些生活中采用不同方法

4、控制噪声的实例吗？由于噪声严重影响人们的工作和生活，因此，人们把噪声叫做“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，常常有禁止鸣笛的标志。家用电器、机动车等在设计时都要考虑噪声对环境的影响。我的收获1.物理学中，发声体做无规则振动时发出的噪声。环保角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2.噪声是严重影响我们生活的污染之一。以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是刚能听到的最弱的声音。3.控制噪声从“防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵”三个方面入手。1.

5、下列关于声现象的说法，正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B．“闻其声辩其人”是根据声音的音调来判断的C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度C达标练习2.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在同种介质中传播速度一定相同B.我们可以根据音色来分辨同学的讲话声C.路旁两边的隔音墙是在声源处减弱噪声D.超声波可以粉碎结石，说明声音传递信息B达标练习3.下列措施中从声源处消除噪声的是（）A．在道路两旁植树B．开会时把手机关机或调成静音状态C．电影院采用隔音墙D．强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩B达标练习4.下列声的

6、知识，下列说法正确的是（）A．声音只可以传递信息B．噪声扰民主要是因为其音调太高C．声音在15℃的空气中，传播速度约为1500m/sD．高速公路旁的隔音墙可阻断噪声传播。D达标练习5.下列属于防止噪声产生的是（）A达标练习谢谢！