《噪声的危害和控制》PPT课件

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1、噪声的危害和控制二、学习目标1.了解噪声的来源和危害.2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.三、引导学生阅读课本内容，并思考下列问题：1、什么是噪声，噪声的来源有那几个方面。2、人们用什么为单位来表示声音的强弱，为了保证休息和睡眠、声音不能超过多少分贝。3、控制噪声的三种途径。四、尝试练习1、声强的单位是_____.较为理想的安静环境的声音的分贝数是______________；为了保证工作和学习，声音不能超过_________。2、控制噪声的三条途径是：1）__________2）_________________3__________________。在道路两旁种植花草树木是属于第_

2、___项防噪措施；禁止汽车在市区鸣喇叭是属于第____项防噪措施。dB30—40dB70dB防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵213、物理学上所说的噪声指的是发声体_______________时发出的声音；而从环境保护的角度来讲，噪声是指________________________________做无规则振动防碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音.4、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的：（）A关闭门窗B将窗打开让空气加快流通C用棉花塞住耳朵D将棉被挂在窗户上B五、精讲点拨1、噪音的来源物理学上：噪音是发声体做无规则

3、振动时发出的声音。从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。噪声定义：一.声音的分类乐音噪音乐音：发声体有规则振动发出的声音噪音：发声体无规则振动发出的声音请同学们看课本P22的图1.3—5视频资料噪音的来源交通噪声工业噪声施工噪声生活噪声1、人们以分贝（dB)为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音30—40dB是较理想的安静环境70dB会干扰谈话，影响工作效率90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力二.噪声强弱的

4、等级资料三.噪声的控制声源振动产生噪音防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入人耳在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱介质传播噪音鼓膜振动听到噪音视频资料六、巩固练习1.噪声是发声体做____振动时发出的声音.2.从环境保护的角度看，凡是___、___和____的声音，以及对人们要听到的声音产生___的声音，都属于噪声.3．下列哪些声音是噪声（）A．教室里老师讲课的声音B．马路上拖拉机行驶的声音C．火车的鸣笛声D．公园里悠扬的声音无规则正常休息学习工作干扰BC４．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器5

5、.（多选）要控制和减弱噪声的危害，下列措施中可行的是()A.在公路边种植花草树木B.在耳朵里塞棉花团C.把机器固定在大底座上D.给发动机安装消音器CABCD七、知识小结1、噪声的定义及来源。2、噪声强弱的等级和危害。3、控制噪声的三种方式。八、推荐作业：P282、3、4