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时间:2020-03-14
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1、说明文阅读答题技巧练习6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。常见考点:1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析5、对文意、层意、段意的概括。7、对说明语言准确性的体会。回忆说明文的相关知识1、说明文的分类事物说明文:说明事物特征事理说明文:说明科学原理2、说明对象:说明内容:3、说明方法:4、说明顺序:①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序5、语言特点(1)准确性(2)形象生动性一个词一句话(被说明事物区别于其他事物的标志)举例子列数据作比较
2、打比方分类别作诠释下定义摹状貌列图表作引用说明知识回顾一、说明文的类型:事物说明文、事理说明文(说明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。(《事物的正确答案不止一个》)二、说明对象事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……()三、把握说明对象的特征方法:①抓住关键语句。文中常用高度概括的句子、词语直接说明如:中心句、过渡句、总结句、总领句、总结句②分析标题。有的标题就高度概括了事物的特征,起到提纲挈领作用③分析行文思路、层次。特征
3、常是多方面,往往弄清说明思路有帮助④文章的开头部分。如《中国石拱桥》的开头“历史悠久”“形式优美”即为说明对象的特征。⑤说明方法及其作用分析的常用答题格式:本句用了-------的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了----------(说明内容),使读者-----------①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。③.列数字:具体而准确地说明该事物的
4、××特点。使说明更有说服力。说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。①生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。②突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。作用:通过…和…的比较,突出了…的…特点(
5、地位、影响等)⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。引资料的作用:A.引用名言、格言、谚语;作用是说明事物的特征,使说明更有权威性,更具说服力。B、引用神话传说、谜语、轶事趣闻等,作用是说明事物的特征增强说明的趣味性。C.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。作用分析:作用=方法本身的作
6、用+说明对象及其特征例如:我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。运用了打比方的说明方法,作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人,生动形象地说明了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严。2、说明方法注意事项:①如果问主要使用了什么说明方法?应该从大的方面入手,只抓住大的方面实用的说明方法,其它的次要的就不用回答。②如果问运用了什么说明方法时,应该不分主次,将文段中所有的说明方法都回答出来。易错点分析同学们分不清说明文的说明方法与记叙文的修辞手法和表现手
7、法的区别。二者不可混淆,文体不同,在文章的叫法就不一样。切记。所以首先一定要区别文体。记叙文中的修辞方法在文中的作用修辞:比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问(1)比喻拟人:形象生动地表现出-------(3)夸张:突出了事物--------的特征(4)排比:增强语言气势,使文章条理清晰,节奏鲜明。(5)对偶:形式整齐,音韵和谐。(6)反复:突出强调某种意思,强烈抒情。(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情(9)反语:讽刺揭露某一现象13、刻画人物的主要手法有哪
8、些?(外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写)14、表现手法及作用(1)借景抒情。通过景物描写,渲染气氛、抒发感情。⑵设置悬念。能引起读者急切期待心理,推动故事情节的发展。(3)象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。(4)对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。(5)衬托(侧面烘托)手法以次要的
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