认知心理学_第01章

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1、2014/5/27关于我•2008北京师范大学认知神经科学与学习研究所博士认知心理学•2008-2013美国佛罗里达大学生物医学工程博士后、研究科学家温晓通•2013-中国人民大学心理系副教授中国人民大学•联系方式：wenxiaotong@gmail.com参考书第一章认知心理学导论•【教材】•认知心理学的定义•王甦，汪安圣《认知心理学》，北京大学出版社，2006年•认知心理学探索的问题•RobertJ.Sternberg著，杨炳钧等译《认知心理学》，中国轻工业出版社，2006年•认知心理学的发展简史•【参考书目】•认知心理学的基础理论取向

2、•JohnB.Best著，黄希庭译，《认知心理学》2000年，中国轻工业出版社•认知心理学基本研究方法•安德森著，秦裕林等译，《认知心理学及其启示（第7版）》，2012年，人民邮电出版社。•HuntR.R.，EllisH.C.著，《认知心理学基础（第七版）(双语版)》，2006年，人民邮电出版社12014/5/27认知心理学的定义认知心理学的定义•奈瑟尔（UlricNeisser）定义:转换–Cognitionmeansallprocessesbytransformwhichthesensoryinputis提取transformed,re

3、duced,elaborated,缩减recoverstored,recovered,andusedreduce(Neisser1967)InputOutput运用添加–认知心理学是对经由感知觉系统输elaborateuse入的刺激所进行的六种心理过程。UlricNeisser包括：转换、缩减、精细化（添存储store加）、存储、提取和运用。编码解码认知心理学的定义转换transform•我们先来做一个小的实验：•感知输入编码形式的改变–请大家用自己觉得有效的方式告诉我如何从教学一楼到人大西门。写在一张纸上，写上自己红色的名字，交给我Bus

4、公交车“Daxiang”22014/5/27转换transform•课堂作业1：请举出现实生活中1-2个转换（编码）的例子。•扩展思考：缩减（reduce）•对大量感知输入进行过滤筛选32014/5/27缩减（reduce）缩减（reduce）•对大量感知输入进行过滤筛选•对大量感知输入进行过滤筛选缩减（reduce）精细化（添加）elaborate•奈瑟尔的解释：•当外界刺激所提供信息不足时，根据已有•“奈瑟尔认为外界的物理能量必须转换为知识和经验自动“添加”数据。神经事件的模式（一种神经能），这种模式作为以后所有认知加工的基础。一旦感觉

5、刺激中的物理能量被转换为神经事件的模式，则所有未被转换的物理能量就会丢失。这种感觉输入的衰减意味着神经和认知过程也许不能保存感觉世界中的所有能量。这种衰减是必要的。42014/5/27精细化（添加）elaborate精细化（添加）elaborate•当外界刺激所提供信息不足时，根据已有•课堂作业2：知识和经验自动“添加”数据。•请举出1-2个现实生活中的精细化（添加）例子认知心理学的定义认知心理学的定义•奈瑟尔（UlricNeisser）定义:•“人类智慧之本质及其运作”–Cognitionmeansallprocessesby（John.

6、R.Anderson1980）whichthesensoryinputistransformed,reduced,elaborated,stored,recovered,andused(Neisser1967)–认知心理学是对经由感知觉系统输入的刺激所进行的六种心理过程。UlricNeisser包括：转换、缩减、精细化（添加）、存储、提取和运用。J.R.Anderson52014/5/27认知心理学探索的问题心理表征的形式和内容不同的形式•问题一：知识或信息在我们的认知系统中相同的内容的存储。即心里表征（mentalmaorepresent

7、ation）•心里表征的三个层面：Cat–内容–形式猫–媒介心理表征的形式和内容心理表征的媒介相同的形式不同的内容•媒介层面的问题涉及到人脑的神经生理机制。猫–认知神经科学–脑成像狗fMRI62014/5/27认知心理学探索的问题•问题二：心理过程（mentalprocedure）。•思考案例：即信息的获取以及使用操作时的程序。•两个个位数相加的任务过程中，答题者–为了要达到特定目的，需要进行哪些心里活动？（被试）使用的是“记忆提取”过程还是–这些心理活动的操作程序是怎样的？“现场计算”过程？•2+8=？Subject3Subject1Su

8、bject2timetimetimeRespondRespondRespondSumSumSum72014/5/27认知心理学的发展简史•先贤对人类心智的思考•理性主义Ratio