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时间:2020-03-14
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1、——《端午的鸭蛋》《春酒》阅读整合教学后河初中桂芳江南风情别样美你有信心做到吗?1.充分感受丰富多彩的传统民俗文化。2.品味作者个性化的语言,深入体会两位作者独特的情感。3.关注生活,能够于平凡的生活中发现美。——《端午的鸭蛋》《春酒》阅读整合教学后河初中桂芳江南风情别样美1.自读课文,扫清文字障碍,初步了解文章内容。2.收集整理两位作者资料。3.找一找两篇文章分别通过哪些事情,写了哪些风俗。预习交流资源共享汪曾祺汪曾祺生于江南,定居于京城。他的散文平淡质朴,娓娓道来,如话家常。其内容多写风俗,谈文化,忆旧文,述掌故,寄乡情,花鸟鱼虫,瓜果食物。于“凡人小事”中深蕴他独特的人生体验。琦君琦
2、君的散文,多写童年记忆,母女之情,友伴之谊,童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分,她以中国传统的温柔敦厚的情怀,以细腻温婉的笔致,营造了一个只属于她的艺术世界。她曾这样深情地说过:“像树木花草一样,谁能没有一个根呢?我若能忘掉故乡,忘掉亲人师友,忘掉童年,我宁愿搁下笔,此生永不再写。”寻美——撑一支长篙,向青草更青处漫溯在文字中品评文章美点,做好勾画批注。你体会到了文章的哪些“美”?——等闲识得东风面,万紫千红总是春赏美家乡美,从(句可以看出家乡的美。子、内容等)不妨用自己的笔也来记录家乡的民俗风情。写美——踏遍青山人未老,这边风景独好诵美——美文分享大家都做到了吗?1.充分感
3、受丰富多彩的传统民俗文化。2.品味作者个性化的语言,深入体会两位作者独特的情感。3.关注生活,能够于平凡的生活中发现美。
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