咏物之神韵 抒人之情.pptx

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1、咏物之神韵抒人之情怀《短文两篇》1.朗读课文，利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，并积累重点词语。2.通过阅读文章，进一步理解托物言志的写作手法，感受作者的情怀。教学目标刘禹锡：字梦得，是中唐杰出的政治家、哲学家、诗人和散文家。周敦颐：字茂叔，北宋哲学家。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来成为一种文体。说：是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。介绍作者和文体要求：读准字音、节奏第一遍：整体感知，注意语音﹙正确、流畅﹚第二遍：体味

2、情感，注意语流﹙节奏、停顿、快慢﹚第三遍：进入情境，注意语气﹙轻重、抑扬、抒情﹚再读文本：二读读通要求：疏通文意1、参照注释、利用工具书、结合语境、自我理解。2、小组合作，质疑解难。3、初步理解文章的主要内容和主旨。初读文本：一读成诵1、《陋室铭》中作者写陋室有何用意？仅仅是为了告诉我们陋室的状况吗？2、《爱莲说》中作者写莲花有何用意？仅仅是为了赞美莲花吗？三读有悟：写什么？怎么写？为什么写？写陋室。通过居室环境（苔痕上阶绿，草色入帘青）；交往人物（谈笑有鸿儒，往来无白丁）和日常生活（可以调素琴，阅金经。无

3、丝竹之乱耳，无案牍之劳形），表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣（不陋）。写“莲”，通过莲的外形，“出淤泥而不染”的高洁，“濯清涟而不妖”的庄重，“中通外直，不蔓不枝”的正直体态，“香远益清”的芳馨。赞美了正直高尚的气节，也表现了洁身自好的生活态度。托物言志：借某一具体事物来表达某种情操、志向或思想感情。托物言志“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。春暖花开，与冬天被伐倒的行道树擦身而过时（设置情境）有了惊喜（感点）的发现：//年轮

4、已被风化，在枯裂的树皮中挤出了几株嫩芽，绿得发青，在漫天扬沙中摇曳却依然显露新绿，像仙子一般没有尘埃羁绊，叶片还没完全舒展开脉络却分明可见，在枯干中愈显坚强，才发现：这就是行道树用坚强将生命的延续。（描写为主，突出特点）//相信：只要树根不曾枯死，只要坚强，就一定还能拥有春天。（深化主题，有理性思考）学生优秀片段作文从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“蚂蚁”“桥”“小草”等展开联想，写一篇300字左右的托物言志的小作文，要具体描绘事物的形象，寄托自己的感情，题目自拟。书写工整规范。小作文训练：（1）选

5、物。选出美好、熟悉或常见的事物，从它们身上展开某一方面的联想；（2）对所选之物进行精致的描写，努力写出这个事物的外在形态或内在精神，描写一定要向着自己抒情的方向发展；（3）运用多种描写方法（穿插自己的情感发展），使事物的外在形态与内在精神统一，实现从实到虚的转化。写作思路