《抓住题眼，把握写作重点》课件.pptx

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1、抓住题眼，把握写作重点——作文审题立意一模作文题：阅读下面的文字，按要求作文。(50分)“告别”意味着离别，分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……请以“告别”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：(1)先把题目补充完整；(2)自选文体（诗歌、戏剧除外），力求写出自己的真切体验与独特感受；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。第一审：抓住提示语“告别”意味着离别，分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……第二审：抓住”题眼”——告别

2、意味着离别，分手告别什么？为什么告别？如何告别？告别后有什么变化？第三审：明确写作重点告别的原因、告别的过程、告别后的变化详写：略写：提示：能够体现中心的内容要详写，不能体现中心的内容要略写。告别的过程告别的原因、告别后的变化教学活动一：评一评下面三篇作文中你认为哪一篇作文审题正确？哪一篇作文审题错误？为什么？欠妥：好：假真大小偏正教学活动二：议一议讨论交流：你欣赏哪些同学的审题立意角度?我认为第（）组（）审题正确，理由是——我认为第（）组（）审题错误，理由是——第一组：01——03第二组：01——03序号视角第一组：告别懦弱篇1我我小时候很懦弱，对身边很多事物都充满恐惧，不敢爬

3、树，不敢进入森林探险，不敢到溪边嬉戏（250字），直到有一次战胜了黑暗，一个人在雨天到楼下寻找眼镜，告别了懦弱（300字）。2我我小时候胆小怕事，不敢和别人交流，大考失利后，（300字）班主任王老师帮我补习，我的成绩提高了，告别了懦弱。（300字）3我我在跑步比赛前摔了一跤（100字），在父母和朋友的鼓励下，不顾脚伤，强忍疼痛，坚持完成比赛，最后虽然没有获得名次但是战胜了自己（500字），战胜的懦弱变得坚强（100字）。序号正(偏）真（假）小（泛）得分1▲▲▽2▲▲▲3▲▲▲说明：▲优（10分）▲良（5分）▽欠妥（0分）▽危险（–5分）返回102030序号视角第二组：告别其他篇1

4、我我想起了七年级、八年级、九年级和师友们的快乐回忆（400字），想到了自己已经初三了，要告别师友，很不舍（200字）。《告别师友》2我我从小是一个悲观的人（150字），同桌快乐的性格影响了我，我在同桌的影响下一点一点的告别悲观（400字），变得坚强，变得乐观，影响着身边的人（100字）。《告别悲观》3我片段一：雨天，母亲为我撑伞，越雨下越大，寒风呼啸，母亲为了不让我淋湿，自己湿透了（250字）；片段二：我生病了，母亲背着我上医院（250字）。我要告别年幼，温暖母亲（100字）。《告别年幼》序号正(偏）真（假）小（泛）得分1▲▲▽2▲▲▲3▽▲▲说明：▲优（10分）▲良（5分）▽欠

5、妥（0分）▽危险（–5分）返回153015文题写作重点中心体裁素材培养审题习惯考场作文提纲告别懦弱告别懦弱的过程及变化我告别懦弱以后变得坚强记叙文略写详写略写①怯懦的“我”被选中参加演讲比赛，本想打退堂鼓。②看见小狗告别懦弱，勇跳水中和父母离异小男孩的鼓励，坚定信心，精心准备演讲。③参加比赛获二等奖，变得自信坚强教学活动三：练一练认真分析下面题目，任选两个题目，完成考场写作提纲。(一）岭南地区因其特殊的气候特点多产花卉，木棉花、鸡蛋花、紫薇花、凤凰花、桂花、紫荆花……成长的过程中，你不仅欣赏到了这些花的美丽，或许也从中感悟到了一点点道理，还有可能由这些花想到了一些人……请以“又见

6、花开”为题写一篇文章。要求：（1）自选文体（2）不少于500字（3）文中不得出现真实的姓名和校名。（二）“人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书，登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”请以“我与_________再见时”为题作文，1.选择恰当的词语将标题填好；2.立意自定；3.除诗歌外，题材不限；4.不少于600字；5.不得出现真实的人名、地名、校名。（三）有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终

7、会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。请以“只要还在”为题，写一篇文章。要求：①表达真情实感。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。文题写作重点中心体裁素材培养审题习惯考场作文提纲只要爱还在遇到困难时父母同学对我的爱只要爱还在，纵使遇到困难，我都会充满力量，坚强面对。记叙文略写详写详写①“我”模拟考试考砸了。②在家里，父母为了让我安心学习，为我准备营养膳食，饭桌上讲笑话，默默为我付出。③学校里，同学们为了让我舒缓心情，陪我做运动散心。④只要爱还在，纵