夜晚的实验教学反思.doc

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1、第12课《夜晚的实验》教学反思《夜晚的实验》这篇课文是一篇科普小品文，讲述了科学家斯帕拉捷从蝙蝠的飞行中得到启示，通过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠飞行秘密的经过。我把这篇课文分为两个重点，一是理解斯帕拉捷四次试验的过程，感悟作者在描写时运用的写作方法；二是根据课文描写体会斯帕拉捷这个科学家身上表现出来的可贵精神。在教学四次实验过程时，我先出示了一张表格，让学生自主学习，对照课文边读边填写每一次实验的目的、做法、结果、结论。在填写表格的过程中，学生对于这四次试验的过程以及结果都有了比较清楚的了解，在此基础上，我请学生再来关注写法，比较作者在描写这四次实验时手法有什么不同，学生很快就发现了作

2、者写的时候做到了“有详有略，突出重点”，接着关注作者详写的部分——第一次试验过程，通过阅读，学生发现作者在写第一次实验时，是从结果写到做法最后写思考过程。“为什么要这样写？”针对这个问题学生们各抒己见，很快就体会到这种倒叙的写法与通常写法相比的好处，从文中学到了一些写作的方法和技巧。斯帕拉捷的实验不仅让我们看到了他善于观察、勤于思考、大胆实验、不怕失败、锲而不舍、持之以恒等可贵的精神，而且给人的启示也是多方面的。在体会人物品质的教学中，我让学生通过各种方式反复阅读、理解课文内容；抓关键词句，引导学生品读，感悟课文的语言文字，感受科学家孜孜不倦的精神。总体上，这篇课文上的还是比较成功的，但是

3、还是感觉让学生分析的比较多，静下心来读书的时间有些少，需要改进。