广东省佛山市顺德区江义初级中学八年级政治上册2.2平等待人（第2课时）课件粤教版.ppt

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1、小丽同学觉得社会上有的同学出身富贵，有的同学却生活拮据，有的人体力超群，有的却体弱多病，有的出生在首都北京，有的人却出生在偏僻的小山村，有的人月入上万，有的人工资只有七八百，人与人之间的差别那么大，为什么老师还会说，人生而就是平等的呢？现实中存在差异和不平等小丽的疑问说明了社会中存在着什么现象?你能为小丽回答这个问题吗？请你解疑2.2平等待人第二课时现实中的差异和不平等消除歧视，平等待人学习目标1、正确认识现实中的差异和不平等。2、认识歧视他人是不道德的。3、学会尊重他人，平等待人。自主学习阅读课本P45—P46页，自学以下内容：4、现实中有哪些差异和不平等

2、？5、现实中存在差异和不平等的原因？6、如何做到消除歧视，平等待人？慧眼观察找差异找一找你身边的差异和不平等现象城乡差别贫富差距种族差异性别歧视4、现实中有哪些差异和不平等？先天：天赋上的容貌、智力、体力……后天：财富多寡、分工不同、机遇不同……其他：各种各样的差异，如：种族民族的差异、文化语言的差异、年龄差异、性别差异……启导精思启导精思现实生活中的差异和不平等贫富城乡职业男女种族差别不平等歧视（1）社会进步有待提高（2）陈旧的观念（3）人与人之间存在差异启导精思5、现实中存在差异和不平等的原因？新闻追踪明平等你愿意与“艾滋患者”拥抱吗？为什么？4、如何做

3、到消除歧视，平等待人？总观点：与他人相处时都要本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待（1）要有发自内心的对他人人格的尊重；（2）要有客观的实事求是的态度；（3）要摒除陈腐观念；（4）认清歧视的错误和危害，努力清除歧视自主提升请提出消除不平等待人的建议存在的现象我的建议我自身不与成绩差的同学交往班级或校园中欺负弱小同学社会环境中对智障者嗤之以鼻学会找优点，帮助他们学习互相帮助，爱护弱小加大宣传力度，表彰平等待人的行为平等待人每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。平等待人的表现：对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、

4、友善、礼貌的态度相待。怎样做到平等待人？①要有发自内心的对他人人格的尊重。②要有客观的实事求是的态度。③要摒除陈腐观念。④认清歧视的错误和危害，努力消除各种歧视。人格平等课堂小结差距和不平等原因先天：天赋上的容貌、智力、体力后天：财富多寡、分工不同、机遇不同其他：种族民族的差异、年龄差异、性别差异等如何对待可能成为歧视态度的根源！！！承认差别，但是不以差别否认人格的平等。课堂检测《学考精炼》P35单项选择P36简答题