华南中学心理健康教育工作主要经验、做法以及争创工作的主要成效.doc

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1、福清市华南初级中学心理健康教育工作经验做法以及争创工作的主要成效我校属于农村初级中学，学生多为留守儿童。面对这样的学生群体，我感觉肩上的责任非常的沉重。健康的一半是心理健康，疾病的一半是心理疾病。因此，学生的心理健康教育不可或缺，普及心理知识变得尤为重要。在学校的工作中，我大致从两个方面进行心理知识教育。第一，心理健康教育课；第二，心理趣味校园活动。我校心理健康课主要针对初一年、初三年学生，主要解决学生入学适应、中考心理调适这两类。课程一般以活动课为主，开始一系列主题课程，期间也开设讲座普及心理知识。由于心理健康专职老师只有一名，开展活动也比较受限。因此，我成立了

2、学生心理协会，以校长为首，心理健康教师为主要负责人的团队。每年的一月份都为我校心理协会的新成员纳新时间，每次都引来很多对心理学感兴趣的学生报名。经过初试（笔试）、面试，招进有热情成绩较好的学生。心理协会分为3个小组：编辑组、宣传组、心理剧团，会长、副会、组长副组长组成理事会。编辑组主要负责：心理健康报纸的编辑、心理晴雨表的收发归档、心理专栏黑板报的内容编辑；宣传组主要负责：每次校园活动的班级宣传工作、绘制活动海报、宣传心理知识；心理剧团工作如下：负责每年一度的心理剧大赛，挖掘表演能力的学生，在校园的五一汇演上展示心理剧，在全校范围内宣传心理剧。