机械制图全部ppt课件.pptx

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1、绪论1机械制图全部PPT课件1—15章1.1本课程的任务、内容1.2投影的基本概念内容21.1.1地位本课程是一门技术基础课:为后续课程的学习和以后工作中的绘图工作、为应用投影方法解决工程实际问题,提供必要的基础。1.1本课程的任务、内容31.1.2任务包括画法几何和机械制图两部分:利用图解法解决空间几何问题运用作图手段表达机械零件、部件的结构形状1.学习投影法的基本理论,这是本课程的理论基础。2.培养以图形为基础的形象思维能力。3.培养和发展空间构思能力、分析能力和表达能力。4.培养空间几何问题的图解能

2、力和将科学技术问题抽象为几何问题的初步能力。5.培养阅读和绘制机械设计图样的基本能力。6.对计算机绘图有初步了解。41.1.3内容1.图示法在平面上表示几何元素和形体的各种方法2.图解法利用在平面上解决空间几何问题的各种方法3.制图基础正确的制图方法和相关国家标准4.机械制图零件图、装配图的绘制和读图方法51.1.4学习方法空间想象及空间思维与投影分析及绘图过程紧密结合。2.理论联系实际,掌握正确的方法和技能。3.加强标准化意识和对国家标准的学习。4.和工程实际相结合,多观察、勤思考、善总结。61.1.5

3、要求1.讲课―复习―作业、预习2.用铅笔、仪器准确做题,字迹工整3.按时交作业,有错必改,作业全部保留4.上课携带:书、习题集、绘图用具5.准确做题:平行、垂直、45度角……6.绘图用具:绘图铅笔(H、HB),削笔刀,砂纸橡皮,毛刷、抹布一副三角尺(200-250mm)圆规7本课程的任务和主要内容要点小结81.2投影的基本概念PSABCac投影条件及标注:投射线(s)空间几何元素(大写A、B、C…)投影面(大写P、V、H、W…)投影(小写a、b、c…)sb投影面空间几何元素投射线投影投射中心1.2.1基本

4、概念91.2.2中心投影投射线交于一点的投影方法,称做中心投影。2.缺点—一般情况下,投影不反映物体的真实大小,度量性不好,无等比性,无平行性。DEdePSABCacsb1.优点—实体感强、逼真;10deacbSs若将投射中心“S”向左移至无穷远处s1.2.3平行投影法投射线相互平行的投影方法称做平行投影。优点:具有平行性、等比性、实形性(当空间的面、线与投影面平行时)。abcde空间AB∥DE,投影ab∥deAD/DC=ad/dcPDEABC11在本书中,我们只介绍平行投影法,其中正投影法被广泛用于绘制

5、各种工程图样,如无特别说明,书中所称的“投影”,均指正投影。按投射线与投影面的相对位置,平行投影可分为:斜角投影—投射线不垂直于投影面直角投影—投射线垂直于投影面斜投影法仅用于画轴测图。12平行投影法的投影特点要点小结13机械制图的基本知识22.1机械制图国家标准基本规定2.2手工绘图基本技能2.3尺规基本几何作图内容152.1国家标准基本规定2.1.1图纸幅面与格式(GB/T14689-2008)图纸的幅面尺寸图纸幅面粗实线所示(A0、A1、A2、A3、A4)为绘制技术图样时优先采用的基本幅面虚线所示为

6、第三选择的加长幅面细实线所示(A3x3、A3x4、A4x3、A4x4、A4x5等)为第二选择的加长幅面幅面代号尺寸BXLA0A1A2A3A4841X1189594X841420X594297X420210X297单位为毫米16无装订边图纸(X型)的图框格式无装订边图纸(Y型)的图框格式图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框,其格式分为不留装订边和留装订边两种,但同一产品的图样只能采用一种格式。纸边界线对中符号图框线标题栏周边17有装订边图纸(X型)的图框格式有装订边图纸(Y型)的图框格式纸边界线图框线标题栏

7、周边图框尺寸幅面代号841×1189594×841420×594210×297297×420A0A1A2A3A4B×Leca20101025518每张图纸上必须画出标题栏。标题栏的格式和尺寸按GB/T10609.1的规定。学习时暂采用下列各式:2.1.2标题栏(GB/T10609.1)标题栏置于图纸右下角,并使底边、右边分别与图框线重合。192.1.3比例(GB/T14690—1993)图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。比值为1的比例,即1:1,为原值比例;比值大于1的比例,如2:1等,为放

8、大比例;比值小于1的比例,如1:2等,为缩小比例。比例系列1×10n:1常用比例种类1:15:1原值比例放大比例缩小比例比例5×10n:12:12×10n:11:21:2×10n1:51:5×10n1:101:10×10n注:n为正整数必要时允许选取的比例种类4:1放大比例缩小比例比例4×10n:12.5:12.5×10n:11:1.51:1.5×10n1:2.51:2.5×10n1:31:3×10n注:n为正整数1:61:6

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