山东省龙口市诸由观镇诸由中学中考物理浮力复习课件新人教版.ppt

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1、第八章浮力复习知识梳理浮力定义产生的原因：上下表面的压力差F浮>G物；上浮；ρ液>ρ物F浮ρ物浮力的利用：轮船潜艇气球飞艇浮力的概念物体的浮沉条件阿基米德原理浮力的计算方法计算浮力大小的方法：（1）压力差法（

2、浮力产生原因法）：F浮=F向上-F向下（2）称量法（示重差法或弹簧测力计法）：F浮=G-F示（3）平衡法：（悬浮或漂浮时）F浮=G物（4）阿基米德原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排1、如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：(1)分析②、③、④，可以说明。(2)分析，说明当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体所受浮力越大。(3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是N。④、⑤2.4当液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。这套装置探究的是公式：F

3、浮=ρ液gV排（1）如图1所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化．依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题，你做出的猜想是。（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是．（3）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．（4）在进行步骤C时看到的现象是：．（5）DE两步可以算出小桶中水的重力，这个重力跟相等．（6）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进

4、一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是（选填代号即可）．（7）实验中应注意溢水杯要装满水，石块在称量时不要碰到容器底或容器壁。实验探究有溢水杯一般是探究F浮=G排点拨升华：（1）由公式F浮=G排=m排g=ρ液gV排可知，液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关，与剩下液体的多少也无关。理论上可以说1g水能浮起1t的轮船（盆水举缸的道理）。（2）关于公式的应用要根据已知条件

5、来选择。（3）公式中V排的确定是个关键，一般有三种情况：第一：已知容器是装满液体的，直接告诉我们排出液体的体积；第二：容器中的液体没有提到，我们可以知道物体浸在液体中的体积，就等于物体排开的液体体积；第三：已知容器中所装液体的体积V1和放入物体后液面以下的体积V2，则液面上升的体积就是物体排开液体的体积V排=V2-V1=S△h。习题1、一个篮球放入一个盛满水的木盆中，溢出水重5N，求篮球受到的浮力？习题2、一个篮球放入一个盛满水的木盆中，溢出0.5kg的水，求篮球受到的浮力？习题3、一个篮球放入一个盛满水

6、的木盆中，溢出体积为0.5升的水，求篮球受到的浮力？习题4、一个篮球放入一个盛有水的木盆中，篮球在水面下的体积为0.5dm3，求篮球受到的浮力？（g=10N/kg）习题5、一个篮球放入一个盛有水的圆柱形木桶中，水面升高了0.1m，木桶的内底面积为5x10-3m3，求篮球受到的浮力？（g=10N/kg）利用阿基米德原理计算浮力压力差法求浮力习题、一个边长为10cm的正方体浸没在水中，下表面距水面20cm，物体上、下表面所受的压强差是Pa，物体受到的压力差是N，物体受到的浮力为N．（此题还可以用阿基米德原理法

7、计算浮力）示重差法（称量法）求浮力习题、小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受到的浮力为N；从图中还可看出石块所受的浮力大小与液体的有关，若剪断图中的细线，石块将（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．试通过计算得出盐水密度为kg/m3．平衡法求浮力习题、用竖直向下的力F=5N把重为8N的木块压入水中，如图所示，木块恰好处于平衡状态，此时木块受到的浮力是N，撤去压力，当木块静止后受到的浮力是N，木块的体积是m3．木块的密度是。

8、比较浮力大小的方法：（1）相同ρ液，比较V排;（2）相同V排，比较ρ液;（3）ρ液、V排都不同，就利用物体浮沉条件。（当质量相同时常用）习题、（1）质量相同的两个实心铁球和铝球，浸没在水中，球受到的浮力大。（2）体积相同的两个铁球分别浸没在水中和酒精中，浸在中的浮力大。（3）同一个鸡蛋，在水中下沉，在盐水中漂浮，浸在中时的浮力大。典例：（1）一个物体重5N，体积是0.6dm3，把它扔如水中，静止时的浮力是N。（先求浸没时的浮力