山东省高密市银鹰文昌中学八年级化学全册1.2化学是一门以实验为基础的科学课件1人教版五四制.ppt

《山东省高密市银鹰文昌中学八年级化学全册1.2化学是一门以实验为基础的科学课件1人教版五四制.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学（1）走进化学世界2阅读课本P11，回答下列问题：（1）化学是一门以为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过得到的。（2）学习化学的一个重要途径是，通过实验以及对实验现象的、和等，可以发现和证明，学习科学探究的方法并获得化学知识。3活动与探究实验1——对蜡烛及其燃烧的探究41、点燃前：2、点燃蜡烛：A、观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？B、将火柴梗平放入火焰一秒钟，取出观察，能说明什么问题？C、用干烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？D、注入澄清石灰水有什么现象？说明什么问题？3、熄灭蜡烛：能否点燃

2、白烟？颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度光、热、……活动与探究实验1、对蜡烛及其燃烧的探究8/14/2021研修班5阅读课本P12-13，观察实验，回答下列问题：（1）在蜡烛点燃前，蜡烛呈形状，色固体，用小刀切割，说明蜡烛质地较，切一小块放入水中，溶于水，并能在水面上，说明蜡烛密度比水。（2）蜡烛被点燃，且有火焰产生，火焰分为层最明亮，层最暗，温度最高，原因是。（3）熄灭后，有从灯芯飘出，用火柴来迅速点燃白烟，蜡烛是否会被点然？。圆柱体红软不浮小内焰焰心外焰外焰燃烧最充分白烟是三6蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）(1)火焰分层：、、。(2)比

3、较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：；结论：。(3)检验产物水：；二氧化碳：。(4)熄灭后：。澄清石灰水变浑浊外焰内焰焰心两端先碳化外焰温度最高用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾有白烟，点燃白烟，蜡烛复燃7蜡烛哪去了？是消失了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？问题与分析结论蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水蜡烛+氧气二氧化碳+水点燃81、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（）A、计算B、测量C、实验D、推理2、从事科学探究的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验设计的正确步骤为A、充分搜集资料B、设计合理方案C、明确实验

4、目的D、进行科学实验E、总结评价交流3、蜡烛燃烧时，火焰温度最高的部位是（）A、外焰B、内焰C、焰心D、三层一样练习4、蜡烛在空气中燃烧生成了（）A、水B、二氧化碳C、二氧化碳和水D、灰烬