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1、语言教学与研究2005年第2期3比较句语法项目的选取和排序陈周小兵提要汉语比较句涉及的句式、词汇多,语用条件复杂,为教学的选项和排序带来困难。本文考察了有代表性的语法大纲,参照中国人语料和留学生作文中比较句的使用频率和偏误,测量语法项目的常用度和难易度,用多种练习方式,重点考察几个关键语法点的习得情况。以上述考察为依据,提出对外汉语教学中比较句语法点的选项和排序。关键词比较句;等比;差比;选取;排序对语法项目的选择与排序的研究,在对外汉语学界尚处于起步阶段,吕文华、邓守信、周小兵等曾经作过一些理论的探讨。吕文华(2002)指出语法项目的顺序包括结构
2、序、语义序、用法序三种。周小兵(2003)提出语法点的选择须考虑4个因素、语法点的排序则要遵循5个原则。比较语义和形式,在任何语言中都存在。但具体的语义范畴、句法形式和语用功能,在各种语言中却有所不同。在汉语作为第二语言的教学中,表示比较的语法项是一个难点,也是一个教学容量很大的语法项目。希望本文能促进相关语法点的教学与习得。一对大纲的考察我们主要考察了五个大纲《:对外汉语教学语法大纲》《、汉语水平等级标准与语法等级大纲》《、对外汉语教学初级阶段教学大纲》(语法大纲部分)《、高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)———语法项目表》《、高等学校外
3、国留学生汉语言专业教学大纲》(以下分别简称作《语法》《、等级》《、初级》《、进修》《、专业》)。1.1句式归纳1.跟(和、同)⋯⋯(不)一样(+形容词结构或动词结构)/相同/相似/类似/近似:我的年纪跟你一样。/我跟你一样生气。/我跟你不一样。2.跟(和、与、同)⋯⋯相同/不同/相似/类似/近似/差不多:我的年龄与你相同。3.(不)像⋯⋯一样/这么(那么)+形容词结构或动词结构:她(不)像她妹妹那么活泼。4.有⋯⋯这么/那么⋯⋯:你有他那么聪明吗?5.没有⋯⋯这么/那么⋯⋯:他没有你这么高。6.更+形容词/动词:他更高。3本文为周小兵主持的国家汉办
4、项目“语法项目选取的依据与排序”(项目编号HBK01—05/076)的部分成果。22©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net7.最+形容词/动词:他最高。8.形容词+一点儿:他高一点儿。9.A比B+形容词:他比我高。10.A比B+心理动词/能愿动词+宾语:他比我喜欢你。/他比我能吃。11.A比B+动词+程度补语:他比我跑得快。/他跑得比我快。12.A比B+动+宾+动+程度补语:他比我唱歌唱得好。/他唱歌比
5、我唱得好。13.A比B+形容词+精确数量补语:他比我高三厘米。14.A比B+形容词+模糊数量补语(一些、得多、多了、很多):他比我高一点儿。15.A比B+提高类动词+数量宾语:今年的产量比去年提高了一倍。16.A比B+多/少/早/晚+动词+数量补语:他比我早来三分钟。17.含“更、还,再”的比字句:她妹妹比她更漂亮。18.没有比⋯⋯更⋯⋯的:没有比他更狡猾的了。19.不比:他也并不比你能干。20.不如:喝豆奶不如喝牛奶。21.比不上:北京的环境比不上上海(那么好)。22.主语+“一量词+比+一量词+形容词/动词”:这里的天气一天比一天热。23.A比
6、B还B(名词):你真是比诸葛亮还诸葛亮。24.A形容词+于+B:现在的生活水平远远高于以前。25.A形容词+过+B:他的汉语水平强过我。26.近似于、相当于、区别于、不亚于:中国的经济发展不亚于任何国家。27.⋯⋯中,以⋯⋯居多:学生中,以日本人居多。①28.跟(同、和)⋯⋯这么(那么)⋯⋯:小张跟小王合作得这么好。各大纲选择的“比较句”句式及排列情况如表1(括号中句式在括号外句式的说明或例句中出现,是一个大的语法点中的子项目)。表1大纲中比较句语法项目的选择及排列情况一览表级别初级一初级二中级高级大纲比较异同:1(2)—4(5)《语法》比较差异:
7、9(10、13、14、19)—16—11(12)—15—22—17—20(未分级)②比较句中某些成分的省略③《等级》甲:9(11、否定乙:22—3—28丙:16—11—丁:2—24—25—(甲乙丙丁)5、19)—1—4(5)—2017(18)26—27—238—1—7—6—9(10、15、14、16、《初级》17、否定式5)—20—4、5《进修》初(一):9—14初(二):22—11高:2—24—25—中:19—21—18(初一、二、中、高)(13)—1—4—5—16—2026—23《专业》一年级:差比:6、7—9(11、17)、14二年级:16④
8、按年级分(13)—5等比:1—41.2大纲分析23©1994-2010ChinaAcademicJournalElectr
