整体防守战术.pptx

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1、教学内容：足球整体防守授课教师：肖非学校：茂名市电白区第一中学一、教学目标通过学习与了解足球运动的整体防守理念，培养学生参与足球运动的兴趣，使80%以上的学生能够基本理解足球整体防守的战术理念，并通过练习提高学生对足球运动的激情和态度，建立良好互动的师生关系，培养精诚合作的团队精神。二、教学的重点与难点重点：区域防守难点：各区域相互配合三、教学顺序课堂常规→准备活动→基本内容→游戏→小结与放松→下课与布置收回器材3.1课堂常规（5分钟）一、达成目标：1.集队快、静、齐；2.课堂气氛活跃；3.精神状态好。二、学习内容：1.集合整队，检查人数与服装；2.师生问好；3.宣布课的内容、要求及注意事项

2、。4.安排见习生。三、教师活动：1.语言启发，引入主题。2.做好课前动员，激发兴趣、调动积极性。四、学生学习与教学组织：要求：1.集合快、静、齐；2.注意力集中、精神饱满。3.2准备活动（10分钟）1.慢跑3分钟，边做拉伸运动。2.绳梯脚步速度练习。（需要器材：足球、绳梯）3.3基本内容（20分钟）内容一：后卫4v3移动防守：练习方法：后卫4、5、6、7号在大禁区前发散一排站位，进攻队员123在中线附近站位（注：2号只负责在中间传球），当2号传给1或3号时，离接球队员最近的防守队员立即上前逼抢，同时其他防守队员也向有球一侧移动，迫使进攻队员向边线走（一旦走边路立即进行包夹）或回传或横传球，注

3、意防守中路射门的空档。如果进攻队员换到另一边也是一样的向一侧整体移动，该战术的目的是为了边后卫线上的被动防守为主导防守，夺取主动权和球权。注意要点：防守队员不随意出脚抢球；后面防守队员要及时补位。进攻队员相互传球不刻意突破，重在练习防守。得分规则：进攻队员突破成功并射进球门得一分；防守队员防守成功并抢回球权，运球过对方半场得一分。3分一局，注意轮换。组织练习（如下图）：内容二：边路3v2协防压迫练习方法：进攻方1、2号边路站位，防守队员5号对有球队员1号进行逼抢，迫使其传给边路2号，5号队员再回头对2号球员进行逼抢并封其回传路线，同时防守队员3号配合5号对2号进行包夹，另外4号球员切断2号球

4、员的横传路线，最终形成三角包夹（如下图）。得分规则：在双方后球员后15米分别划线（用标志盘替代),成功突破或抢断带球过线算一分，逼迫失误两次失一分，三分一局，注意轮换。注意要点：包夹时要及时且不要犯规，后面防守队员要注意补位。3.4游戏“抢球”游戏：规则：以小组为单位（8-10人）在规定区域内往任意方向移动，其中两名抢球者在中间抢断球，其他人拿球后为避免抢断可往任意方向传球或运球，先进行一个球练习然后再进行两个球练习，加大难度。抢断成功或碰球出界交换位置。四、小结1.集合整队2.小结课堂内容3.鼓励与表扬4.布置收回器材5.下课6.师生再见