立线装饰 流程.doc

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1、第八课立线装饰热【字体：小大】第八课立线装饰作者：崔武燕文章来源：教案点击数：189更新时间：2011/7/14立线装饰　　　　一.教学目的：　　欣赏优秀立线装饰作品，提高学生审美能力。　　通过利用生活中的剩余资源变废为宝，加强环保意识。　　通过尝试创作，培养学生的动手能力和合作精神。　　　　二.教学重点：　　感受立线装饰之美，学会创作立线装饰作品。　　　　三.教学难点：　　材料的合理利用和创意的表现。　　　　四.教学准备：　　教师：多媒体课件、范画、沥粉；　　学生：各种纸张、线材、颜料、毛笔等。　　　　五.教学设计：　　（一）导入：

2、　　两幅画面对比——线描和立线装饰画，让学生比较有何不同（平面和立体），导入课题《立线装饰》。　　　　（二）授课：　　1、立线装饰的定义。　　教师用手电筒从不同角度照在画面上观察光影的变化并归纳其特点。　　　　2、观察一件立线装饰作品，它是用什么材料粘上去的？（纸）　　学生尝试用各种纸在平整的底板上粘出各种形态的立线，总结用纸制作立线装饰的方法——拧、缠、卷、折、编等。　　　　3、幻灯出示其他图片，学生通过画面判断这些立线装饰使用的材料——废电线、绳子、树枝、火柴棒、铜丝、陶泥条等等。教师展示沥粉立线作品并示范操作。　　　　4、纸的种

3、类很多，有素描纸、卡纸、瓦楞纸、宣纸，还有大家桌上五颜六色的皱纹纸等等，老师想让大家做些小练习，把纸裁一裁，折一折，编一编，卷一卷，在平整的底板上粘出各种形态的立线。（或粗或细，或曲或直，或长或短，规则或不规则）　　　　5、发现：用纸做立线装饰可以有拧、编、缠、卷、折等多种方法。　　除了用纸，我们还可以用身边的哪些材料来制作呢？看这些装饰画，你们来观察一下，分别用了哪些材料？（有废电线、绳子、树枝、火柴棒、铜丝、陶泥条完成的作品，学生通过画面判断）　　　　6、教师展示一件用沥粉装饰的作品，问：知道这件立线装饰作品是怎样制作的吗？（教师

4、在半成品的作品上操作、展示作品）　　　　小结：不同的材料有不同的特点，在制作的时候应该合理利用材料的特性。　　　　7、出示两件作品，问：在画面的色彩、质感、表现的内容、风格等方面比较，两幅画有什么区别？（可以让学生观察、触摸后谈认识、体会）提示：麻绳的粗犷和火柴棒的精致形成对比。　　具象——抽象　　古朴——色彩对比强烈　　感悟作品之美，引导学生发现作品的不同材质的运用产生的不同效果。　　　　8、结合图片与实物讲授立线装饰的制作步骤：构思、画草图；准备材料；粘贴、调整。　　　　　　9、学生从“请你找茬”（你在制作的时候要注意哪些问题？）

5、这个活动讨论交流立线装饰的制作要点，教师补充、总结——基座要平整；纸条一般不要太厚或太薄（　0.5厘米　左右）；粘合剂要用乳胶；立线的曲线形态用笔杆弯曲。　　　　　　（三）尝试立线装饰创作。　　根据准备的材料设计制作一件立线装饰。　　作业要求：　　A.主题不限，具象、抽象的造型设计均可，但造型要富有装饰性和形式美感；要求以小组合作的形式完成。　　B.制作步骤关键词：构思、画草图；粘贴；调整。　　C.鼓励大胆创新，综合材料合理使用。　　D.使用刀子等工具时注意安全。分工合作完成。　　　　（四）展示、评述：　　学生合作完成后，教师组织摆放

6、作品，完成自评、互评，充分发挥想象力，升华情感。各小组选出代表，对自己喜欢的作品，进行艺术评价。　　　　（五）总结、延伸：　　正如罗丹所说，美是到处都有的对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。我们今天利用生活中的剩余资源，因材施艺，变废为宝，成就了一件件独特的艺术品，这是同学们智慧的体现。希望同学们用有创意的动感“立线”为我们的活动带来更多惊喜！（学校校庆活动艺术队列队形录像）