七年级科学下册第2章对环境的察觉第1节感觉世界（第1课时）教学课件（新版）浙教版.pptx

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1、教学课件科学七年级下册ZJ第2章对环境的察觉第1节感觉世界第1课时他们是靠什么感觉到的？图中的人感觉到了什么？感觉和感觉器官人有五种基本感觉视觉听觉嗅觉味觉触觉对应器官眼耳鼻舌皮肤思考盲人是怎么触摸盲文的？为什么要这样做？在你生病发热时父母是如何简单测试你的体温的？为什么要这样做？皮肤的触觉、冷觉、热觉和痛觉中，哪一种感觉对人体有最大的保护作用？说说你的理由。皮肤的感觉功能皮肤的各种感觉是如何形成的？感官和感受器接受刺激。由神经传入神经中枢，产生各种感觉。鼻和嗅觉嗅觉是怎样形成的？气味鼻腔嗅觉神经末梢刺激嗅神经嗅觉产生兴奋传入大脑舌和味觉观察：请

2、同学们两两观察对方的舌表是光滑的吗？请描述并完成教材内相关填空。观察图片：从图片可知，味觉是如何形成的？味蕾（感受器）味神经味觉中枢（大脑皮层）四种基本味觉酸味、甜味、苦味、咸味探究：舌的不同部位对不同味道的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区分别在舌的什么部位。设计提示设计提示实验应考虑卫生，防止测试液被污染，避免交叉污染。实验结果可能存在个体差异，如何获得较统一、准确的结论？同一测试者经多种味、多次测试后，发现舌的敏感性降低，如何避免？味觉敏感区测试表注：每组测一种味,敏感的请打√部位酸味甜味苦味咸味统计小组结论舌尖味的敏感部位是

3、________舌侧舌根实验结论苦味甜味咸味酸味思考麻、辣、涩等味道是如何产生的？根据日常生活经验，你觉得在什么情况下用餐感觉不到菜的美味？这一现象说明了什么？怎样才能吃出“橙子味”的苹果？感觉的意义通过感觉能感受外界环境变化，是人类生存、发展、适应环境的必要条件。感觉是认识世界、认识自然的开端，是知识的源泉。