一年级数学下册第四单元100以内数的认识课时3数的顺序比较大小教学课件新人教版.pptx

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1、100以内数的认识课时3数的顺序比较大小4一、旧知引入你能把表格填写完整吗？23578911121416171920二、例题讲解例4按照数的顺序，在空格里填数。（1）给十位是3的数涂上绿色；个位是3的数涂上红色；个位和十位数字相同的数涂上粉色。（2）你能从表里发现哪些有趣的排列？横着看，第2行的前9个数十位上都是1,第3行的前9个数十位上都是2,第4行的前9个数十位上都是3……第10行的前9个数十位上都是9。也就是从第2行起,第一横行前9个数的十位上的数字都相同，个位上的数字依次都是1,2,3,4,5,6,7,8,9。竖着看,第1列的个位上都是1,第2列的个位

2、上都是2,第3列的个位上都是3……第10列的个位上都是0。每一列数的个位上的数字相同，十位上的数字依次是1,2,3,4,5,6,7,8,9(最后一列除外)。（3）第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多少？第4行第8个数是38。第5行第8个数是48。做一做。按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。293839354446556768778778我们可以先用小棒摆一摆。例5比较大小。42○37先比较十位，42里面有4个十，37里面有3个十。42○37＞如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大，那么这个两位数就大。23和25十位上的数相同，怎样比较大

3、小呢？23○2523○25＜做一做。1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＞＞＜＝红球比蓝球多得多，黄球比蓝球少一些。例6红球和黄球比呢？理解题意。看图可知，红球有58个，蓝球有15个，黄球有10个。要知道谁多谁少,就是比较58,15,10这三个数的大小，谁大谁就多,谁小谁就少。比较每种颜色的球的多少。红球和黄球58＞1058和10两个数相差很多红球和蓝球58＞1558和15两个数相差很多蓝球和黄球15＞1015和10两个数相差不多做一做。用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。苹果比桃多一些，桃比苹果少一些；梨比

4、苹果多得多，桃比梨少得多。三、新知应用1.77更接近80,72更接近70。7374757778802.3.在合适的答案下面画“√”。√√4.5860799838四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。1.100以内的数的排列是有规律的，百数表横着看，竖着看，斜着看都有不同的特点。2.比较数的大小时，位数多的数大于位数少的数。3.当两个数的大小很接近时，就说这两个数的大小差不多。五、课后作业2.练习册中与本课时有关系的练习题。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞1.第44页练习九，第1题。