语文人教版四年级下册生命生命课件.pptx

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1、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！飞蛾怎样对待生命？但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！飞蛾挣扎———求生欲望强烈生命意义生命就是在危急时刻，（），（）生命就是在危急时刻，决不放弃，强烈求生的欲望。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。香瓜子如何对

2、待生命？即使它的生命只有7天，它也会冲破—即使它的生命只有5天，它也会冲破—香瓜子生长———生命力顽强生命价值生命就是能够冲破一切困难和阻力，。（）生命就是能够冲破一切困难和阻力，顽强生长，不屈向上的力量。台湾著名女作家杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此，小学没毕业就辍学了。即使这样，她也从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨，利用这双变形的双手，放在膝盖上，写下了40多部著作。后来病情恶化，她忍着极大地痛苦，高声呼喊着“生命生命”。那一声声沉稳而有规律的跳动，给了

3、我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。杏林子是怎样感受生命的？杏林子的日记3月27日医生查房时，和我聊了几句，但我的头已经无法转动，甚至不能微笑，我看起来像个废人。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。我要对自己负责。我必须对自己负责。如果对自己负责，就要__________。如果_________，就要__________。说说“我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。”的含义这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的对生命的认识，含义是：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好的使用生命，让人生更有意义。作者用“可以····

4、··也可以······”强调的是两种人生态度，前者是负责的态度，后者是不负责的态度。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。“杂交水稻之父”袁隆平圆了中国太空梦的杨利伟最美妈妈“吴菊萍”爱心托举，给坠楼女童带来有又一次生命汶川地震中为救学生身亡“最美女教师”海伦.凯勒好好地使用生命，她用文字诉说了生命的美好。