数学人教版五年级下册分数的意义课件.pptx

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1、人教新课标五年级数学下册分数的意义尚志市八一希望学校王琳二、复习旧知同学们,谁认识这个分数?谁会读这个分数?它的各个部分,分别叫什么名字?4表示把单位“1”平均分成4份,取了其中的一份,叫四分之一。14分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份1自研一:利用你手中的学具,进入自研一环节,用画一画、折一折的方法表示出¼。展研一:1升研一:教师:大家想一想,在小组展研过程中,有什么相同的地方?有什么不同的地方?图中阴影部分用表示对不对?4个苹果,6只熊猫能否平均分成若干份,要平均分,把什么看作一个整

2、体?“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位:许多物体组成的一个整体自研二:老师手上有两个磁铁球来表示一个整体的¼,你能画一画,并说一说它的整体是怎样的吗?组研二:展研二:哪个小组来汇报?教师:哪个小组想和大家分享一下你写的分数?升研二:同学们理解的都很好,下面请同学们翻开书第46页,请你完成“做一做”分数分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。

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