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时间:2020-03-10
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1、认识角北师大版小学数学二年级下册教学目标1.结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。2.直观认识角,体会角的大小与两边张口的大小有关。3.发展同学们的动手操作能力和思维能力。顶点边边一个完整的角有一个顶点,两条边。角用两张硬纸条做成一个活动的角(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断下面的图形是不是角.(是角的打“√”,不是角的打“×”。)××√√√12比一比哪个角大1212121221比较下面两个角的大小,大的画√。√一样大总结角的大小与边张开的大小有关,两边张开的越大,
2、角就越大,两边张开的越小,角就越小。与边的长短没有关系。
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