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时间:2020-03-08
《普通话与口才实务 教学课件 作者 郭再政 第三单元.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、项目一单元音韵母发音训练项目二复韵母发音训练项目三鼻韵母发音训练项目四湖北方言区易混读的韵母辨正训练表3-1普通话韵母总表项目一单元音韵母发音训练一、什么是单韵母二、影响舌面单韵母发音的主要因素三、舌面元音舌位唇形图四、舌尖单元音韵母(特殊韵母)一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、工作实践任务项目一单元音韵母发音训练二、实践任务完成的步骤一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤项目一单元音韵母发音训练03(72-102)P31wuh_Embed_1.png二、影
2、响舌面单韵母发音的主要因素1.单韵母与舌位的高低(开口度大小)2.单韵母与舌位的前后1)发音时,舌头前伸,舌面前部隆起,称作前元音。2)发音时,舌头不伸不缩,舌面中部稍微高于其他部分,称作央元音。3)发音时舌头向后缩,舌根处隆起,称作后元音。3.单韵母与唇形的圆展1)发音时,嘴角向中间挤,嘴唇呈圆形,如u、ü、o,称作圆唇音。2)发音时,嘴角向两旁展开,如i、e、ê、a,称作不圆唇音。三、舌面元音舌位唇形图图3-1元音舌位唇形图四、舌尖单元音韵母(特殊韵母)03(72-102)P31wuh_Embed_3.png03(72-102)P31w
3、uh_Embed_4.png一、工作实践任务1.a韵母在前2.a韵母在后(重读音节)3.a韵母在后(轻声词)4.a韵母叠韵词(轻声)5.a韵母叠韵词(非轻声)二、实践任务完成的步骤1.任务要求2.操作实施1)a韵母在前或a韵母在后(重读音节)中(1类和2类),a的开口度应达到最大,舌位最低。2)a韵母在后且应发为轻声时(3类和4类),a的开口度相较于单念时略小,接近[ə],发音短促,音高也相应发生变化。3)a韵母叠韵词(非轻声)中(5类),两个a的开口度基本一致,舌位接近最低。03(72-102)P31wuh_Embed_5.png二、实践
4、任务完成的步骤03(72-102)P31wuh_Embed_6.png(一)自读材料(二)自评表二、实践任务完成的步骤表格03(72-102)P31wuh_Embed_7.png二、实践任务完成的步骤03(72-102)P31wuh_Embed_8.png一、工作实践任务(2)唱歌chànggē哥哥gēge个人gèrén二、实践任务完成的步骤1.任务要求2.操作实施03(72-102)P31wuh_Embed_9.png03(72-102)P31wuh_Embed_10.png(一)自读材料1.朗读2.绕口令(二)自评表二、实践任务完成的步
5、骤表格03(72-102)P31wuh_Embed_11.png03(72-102)P31wuh_Embed_12.png一、工作实践任务自读材料:1.出门chūmén处于chǔyú猪肉zhūròu2.初级chūjí帮助bāngzhù楚国chǔguó二、实践任务完成的步骤1.任务要求2.操作实施03(72-102)P31wuh_Embed_13.png03(72-102)P31wuh_Embed_14.png(一)朗读材料(二)自评表二、实践任务完成的步骤表格03(72-102)P31wuh_Embed_15.png二、实践任务完成的步骤0
6、3(72-102)P31wuh_Embed_16.png二、实践任务完成的步骤1.任务要求2.操作实施03(72-102)P31wuh_Embed_17.png03(72-102)P31wuh_Embed_18.png(一)朗读材料(二)自评表二、实践任务完成的步骤表格03(72-102)P31wuh_Embed_19.png03(72-102)P31wuh_Embed_20.png二、实践任务完成的步骤1.任务要求2.操作实施03(72-102)P31wuh_Embed_21.png03(72-102)P31wuh_Embed_22.pn
7、g(一)朗读材料(二)自评表二、实践任务完成的步骤表格项目二复韵母发音训练一、什么是复韵母二、前响、中响、后响一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤项目二复韵母发音训练03(72-102)P31wuh_Embed_23.png二、前响、中响、后响1.前响复韵母(1)ai发音时,先发a,这里的a舌位前,念得长而响亮,然后舌位向i移动,不到i的高度。(2)ei发音时,先发e,比单念e时舌位前一点,这里的e是个中央元音,然后向i的方向滑动。(3)ao发音时,先发a,这里的
8、a舌位靠后,是个后元音,发得响亮,接着向u的方向滑动。(4)ou发音时,先发o,接着自然滑向u,尚未到达u即停止发音。2.后响复韵母(1)ia发音时,i表示舌位起始的地方,发得轻
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