江西省萍乡四中七年级语文上册-《白兔和月亮》课件-人教新课标版.ppt

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1、周国平白兔和月亮文学常识寓言是文学作品的一种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物、植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系，1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位。现任中国社会科学院哲学研究所研究员，出版各类著作20余种，几百万字。其散文长于用

2、文学的形式谈哲学，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。周国平是当代最具号召力的学者、作家之一。作者介绍疏解字词心旷神怡：慧心：风韵：险象迭（）生：心情舒畅，精神愉快。原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。优美的姿态神情。dié危险的情况一次又一次地出现。泯（）：得失之患：闲适：生怕失去个人利益的忧虑心情。清闲安逸。灭，丧失。mǐn整体感知1.听读课文，请用简明扼要的语言复述故事。独具审美慧心的白兔得到诸神之王赏赐的月亮，结果让白兔产生了无穷的得失之患，白兔最终选择请求撤销这慷慨的赏赐。m2.在故事情节中，有两个十分重要的转折，是哪两个呢？（可原文作答）于是，诸神之王

3、向白兔宣布了一个慷慨的决定，月亮归属于兔子兔子去拜见诸神之王，请求他撤销这个慷慨的决定。1.白兔得月前后的心态有什么不同?从课文中找出这些语句。得月前：或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月，月的阴晴圆缺无不各具风韵.得月后：可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”他牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患。研讨课文2.白兔得到月亮后产生紧张不安心痛如割的原因是什么？不配拥有，因此就不能泰然。私欲增强，心态就失衡。没有实力掌管好月亮，责任还在，有压力。3.白兔最终请求诸神之王撤销决定说明

4、了什么?慧心未泯，明白了拥有月亮并不是件快乐的事，与其拥有不如放弃。放弃也是一种美。4.你从这则寓言中得到了什么启示？美好的事物应该大家共分享。拥有巨大的财富就会勾起无穷的得失之患。拥有巨大的财富并非好事，反而使人生出无穷的得失之患，令人紧张不安，失去了生活的乐趣。5.这则寓言结尾一段话是什么意思？作者在这里提到人类有什么意味？意思是说，白兔的慧心未泯，领悟到拥有月亮并非好事情，所以放弃了所有权；人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益，可见这话对人类有讽刺意味。体会反思你是否有过因拥有某种东西使你紧张不安的现象？今天学了这则寓言以后，会对你的人生观产生什么样

5、的影响？总结：学完了这篇寓言，老师想对你们说几句话“人生给每个人一份公平的答卷，在追求进取中我们无限憧憬，在拥有世界的陶醉中我们不能迷失，用平常之心感悟，人生的百花园才会开满芬芳的鲜花。”作业布置作文练习：1.写写你生活中遇到的得失之患的故事2.预习《落难的王子》谢谢!